小学语文六年级上册《一面》

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1、鲁迅的骨头（《鲁迅先生》（组诗）选一）一种比钢铁还硬的物质能碰碎一切泥塑的巨人一切镀金的神灵在软骨症泛滥的社会鲁迅的骨头成了中华民族最可贵的珍宝课前三分钟阿累一面学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会鲁迅先生关怀进步青年的高尚品质。3.学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。作者简介阿累，真名朱凡，原名朱一苇，1909年1月生，江苏涟水人。他毕业于上海艺术大学。1932年参加“左翼剧联”，同年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入中国共产党。1933年因参加工人罢工被捕判刑，1935年经

2、人保释出狱，后赴马来西亚，参加马来西亚共产党活动，被官方侦悉，迫令出境。1936年返回上海，从事写作和翻译。1937年抗战开始，他参加了新四军。此后一直在部队和地方做文教和行政工作。《一面》是作者1936为纪念鲁迅逝世而作。课文讲了一件什么事？在作者眼里，鲁迅先生又是怎样的一个人?读读课文，勾画出描写鲁迅“瘦”的句子，写下你的感受，并与同学交流。自学提示我向里面望了一下──阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的

3、样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。既是鲁迅外貌的特征，又显出了刚毅坚强的性格。我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。文章还有哪些地方写到了鲁迅先生的“瘦”呢？他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上。我又仔细地看他的脸——瘦！他的手多瘦啊！突出了鲁迅先生鞠躬尽瘁、死而后已的顽强斗志和革命精神。“一面”给了“我”极大鼓舞，使“我”获得

4、了生命的支柱。鲁迅先生对我的关心、鼓励，鲁迅先生的人格力量和精神品质，这些都是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉。这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐（nüè）待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”谈一谈：学习了《一面》后，你对鲁迅先生又有了哪些新的认识？鲁迅有着热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格。拓展阅读：阅读主题丛书（5）158页的《鲁迅先生逝世两周年纪念》。想想：虽然作者与鲁迅先生连一次见面的机会都没有，但作者对鲁迅先生由衷的敬佩

5、。同学们，你们敬佩鲁迅先生的什么精神呢？作业推荐阅读：主题丛书《谨忆周树人君》《先生人格不凡》