我用残损的手掌 教学课件

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1、我用残损的手掌戴望舒戴望舒(1905～1950)，原名戴梦鸥。浙江杭县人。1923年秋人上海大学中文系。诗集有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。早年诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情。《我用残损的手掌》作于1942年，是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国的歌。戴望舒全家照锦幛（zhànɡ）荇（xìnɡ）藻蓬蒿（hāo）灰烬（jìn)憔悴(qiáocuì)：形容人瘦弱，面色不好看。蝼蚁(lóuyī)：蝼蛄和蚂蚁，用来代表微

2、小的生物，比喻力量薄弱或地位低微的人。语言积累品味鉴赏我用这残损的手掌，摸索这广大的土地；饱尝艰难困苦饱含着对祖国诚挚的爱和深深的哀痛统领句（我用这残损的手掌）摸索这广大的土地：沦陷区这一角已变成灰烬那一角只是血和泥国土正遭受日寇蹂躏手掌是残损的土地是破碎的诗人在狱中的想象触摸家乡（春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳）我触到荇藻和水的微凉；嗅觉触觉与狱中生活形成对比长白山的雪峰冷到彻骨感觉诗人看到破碎的山河感到心寒这黄河的水夹泥沙在指间滑出触觉江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；用

3、对比的手法写出衰败的景象,表达出痛苦的内心。岭南的荔枝花寂寞地憔悴用拟人的方法写出诗人的痛苦和山河的破败我蘸着南海没有渔船的苦水海水的咸涩味作者称之为“苦水”,实则是作者内心的映照。北方—中原—江南—岭南—南海雪峰黄河水田荔枝花渔船冷得刺骨水夹泥沙蓬蒿憔悴苦水从北到南到处都有侵略者践踏的痕迹辽远的一角—完整解放区温暖明朗坚固蓬勃生春残损的手轻抚柔发手中乳因为只有那里是太阳，是春永恒的中国比喻我用残损的手掌摸索这广大的土地沦陷区解放区灰烬血和泥太阳春表达了对侵略者无比的痛恨，对祖国支离破碎的惨状无比痛心。像牲口一样活，

4、像蝼蛄一样死。驱逐阴暗，带来苏生。表达了作者对解放区的无比向往，因为她是民族的希望。对比语言运用自由发言①抗日战争时期，许多仁人志土为了改变祖国受欺辱的命运，不惜以抛头颅、洒热血的代价来奋力抗争。请列举其中你所知道的一些人和事，和大家交流一下。②在戴望舒的身上，你要学习他的什么?口头说文诗人往往把情感寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪具有可感性。借鉴这种写法，联系你的生活体验，说几句富有诗意的话，抒发自己的某一种感情(如忧伤、喜悦等)。