《EXCEL函数的使用》教案

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1、计算机基础教案授课教师：严彩虹日期：2012.12.12学校：省扬中专专业名称：计算机课程名称：计算机基础授课班级：12105授课课时：1授课课题EXCEL函数的使用教学目标知识技能：学生在自己关心、熟悉的情境中，认识电子表格中一些常用的函数，学会常用函数的使用方法，学会格式化表格。过程与方法：在教师、同学帮助下，感受学习excel函数的使用方法，初步学会表达解决问题的过程和方法。情感、态度、价值观：初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力。教学重点sum、average、max、min、countif等函数的使用教学难点如何

2、按成绩来排名次更新、补充、删减的教学内容countif函数的使用教学辅助设备共48台计算机，有极域电子教室软件。教学结构安排结构教学活动教学内容教师活动学生活动备注导入一、以实际问题导入新课大家记得学校前几天刚进行了期中考试，每课成绩已经出来，大家一定很关心自己的成绩，让我们一起来看看吧。教师对学生提供必要的帮助，适时提出学生讨论这张表格与平时的成绩统计有什么区别？学生自主进入学习过程，讨论出少了平均分、总分、最高分、最低分和实际名次等内容。在活动中提供给学生丰富的资料，提供给学生交流、补充的机会，真正体现出网络学习的优势新授任务1：初步认

3、识函数函数是常用公式的简写形式，excel提供了11类函数，今天我们学习其中的几个最常见的函数，也是与我们成绩统计密切相关的几个。任务2：sum和average函数的使用函数的使用主要体现在如何输入函数，如何掌握参数的输入，对它功能的了解。下面以具体实例来解说。任务3：max和min函数的使用函数的使用主要体现在如何输入函数，如何掌握参数的输入，对它功能的了解。下面以具体实例来解说。任务4：countif函数的使用函数的使用主要体现在如何输入函数，如何掌握参数的输入，对它功能的了解。下面以具体实例来解说。师提出问题（如何输入公式）教师对学生

4、提供必要的帮助，适时总结教师在演示过程中，指出函数的功能、操作方法、参数如何输入，使用时要注意什么地方？教师在演示过程中，指出函数的功能、操作方法、参数如何输入，使用时要注意什么地方？生观看演示操作，并以两人为一小组分组讨论老师提出的问题。观察操作，掌握注意事项。观察操作，掌握注意事项观察操作，掌握注意事项注意引导学生充分利用网络进行学习，初步留下函数使用方法的印象。注意引导学生正确的进行学习，而不仅仅被画面所吸引，并着重注意与生活的联系【课堂检测】设计活动，巩固练习刚才不仅详细学习了sum函数和countif函数的使用，我们掌握了函数的使

5、用方法，掌握了函数的基本功能。并且对比成绩总表的要求，求出了每门功课的平均分、最高分、最低分、统计不及格人数等问题。下面我们要对学生按照总成绩进行排名。对于这个问题同学们能不能做好？（激发学生解决问题的欲望），对于整个表格能不能适当美化？一会我们来做完这些工作并评评本节课的“表格设计师”。先在小组内评选，再通过转播让学生来说说这些同学作品的特点，引导学生不仅要会美化电子表格还要注意有些表格不需要美化。教师提供给大家范例，布置相应的课堂活动教师给学生以适当提示学生按教师布置的内容完成工作表“成绩统计”的数据统计。学生可相互讨论，数据统计完毕可

6、选择自己喜欢的格式对电子表格美化。课堂小结对于刚才的课堂操作，同学们都比较认真，相互之间也发扬了互助精神，课堂知识点也掌握较好。部分不足地方，主要是部分同学的不及格分数没有较好地以红色显示，排名次问题部分同学没有将排序和数据填充有机地结合。指出学生中存在的不足，强调操作中需要注意的问题。通过对比找出自己操作中存在的问题。通过再次强化，进一步加深对重点难点的理解板书设计excel函数的使用认识函数常见函数sum、averaeg、max、min、countif