五上三单元六课时

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1、课题：Unit3 Whatwouldyoulike?Lesson6主备人：张竹红课时：18教学目标：1、能变换简单的几个单词的复数形式，并了解名词变复数的一些简单规则。2、能朗读、表演本节课的小故事。3、养成健康饮食的良好习惯，树立健康饮食的观念。教学重点：能朗读、表演本节课的小故事。教学难点：掌握基本的变换名词复数的方法，并能运用在实际交际中。教学过程：教学环节教师活动学生活动Warm-up/Revision1、Listenanddo.教师发放口令。1、Listenanddo.学生拿出单词卡片，根据老师说的食物及饮料的名称，迅速指出或拿出该卡片并举手示意。Presentatio

2、n1、Let’scheck部分的学习。播放两遍录音，指导学生完成探究学习第一、二题，并给予学生指导。1、根据老师出示的图片，介绍自己喜欢的老师。S1：Who’she/she?S2:He/Sheisour...teqacher.S1:What’she/shelike?S2:He/Sheis...2、PresentBeckham’sphoto.2、PresentBeckham’sphoto.3、Showafootballmatchvideo.3、学生看图，找到故事中的人物，并对他们说了些什么进行初步猜想，理解“shoot”“missed”以及“tentothree“的含义。4、Let

3、studentslistentothestoryandanswerquestions.4、listentothestoryandanswerquestions.（1）Who’stheirnewPEteacher?（2）What’sthenewPEteacherlike?（3）Isheagoodfootballplayer?5、Letstudentslistenagainandchecktheanswers.5、listenagainandchecktheanswers.6、老师组织学生用多种形式读。6、学生采用多种形式朗读：跟老师读，整体齐读，分组朗读，分块朗读。Consolid

4、ation1、组织学生完成Let’scheck部分练习“Listenandcircle.”和“Listenagainandanswer”。1、学生独立完成Let’scheck部分练习“Listenandcircle.”和“Listenagainandanswer”。并在小组内进行交流，之后，全班汇报展示。2、组织完成Let’swrapitup部分。2、完成Let’swrapitup部分。从am,is,are中选出合适的词填入横线上。3、组织学生活动。3、角色扮演。四人一组，二人扮演老师，其余扮演学生，创编新的对话。Homework布置作业，并提出要求。1、Reviewthewor

5、dsandthestory.2、完成课堂检测中的相关习题。板书设计Unit3 Whatwouldyoulike?Lesson6asalad,tomatoes,carrots,onions名词变复数：以s,x,ch,0结尾的名词加es课后反思低效、无效环节：学生活动时，没有做好合理的安排，汇报交流环节，效果不是很好。学生听讲的习惯不是很好。改进措施：合理安排好活动的细节，注重效果，汇报交流时，做好组织。另外，以后要努力培养学生认真听讲的习惯。