【同步练习】《三元一次方程组及其解法》(浙教)

【同步练习】《三元一次方程组及其解法》(浙教)

ID:36592594

大小:396.69 KB

页数:5页

时间:2019-05-12

【同步练习】《三元一次方程组及其解法》(浙教)_第1页
【同步练习】《三元一次方程组及其解法》(浙教)_第2页
【同步练习】《三元一次方程组及其解法》(浙教)_第3页
【同步练习】《三元一次方程组及其解法》(浙教)_第4页
【同步练习】《三元一次方程组及其解法》(浙教)_第5页
资源描述:

《【同步练习】《三元一次方程组及其解法》(浙教)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、浙江教育出版社七年级(下册)畅言教育《三元一次方程组及其解法》同步练习◆一、选择题1.以为解建立一个三元一次方程,不正确的是()A.3x-4y+2z=3B.x-y+z=-1C.x+y-z=-2D.-y-z=12.若满足方程组的x的值是-1,y的值是1,则该方程组的解是()用心用情服务教育浙江教育出版社七年级(下册)畅言教育3.解三元一次方程组得()4.已知

2、a-1

3、+

4、b+2

5、+(a+c-b)²=0,则a²+b²+c²等于()A.10B.12C.14D.165.解方程组时,可以先求出x+y+z=()A.30B.33C.45D.906.方程组中x,y的值相等,则k=

6、()A.2B.3C.D.7.解三元一次方程组若要先求x的值,最好是()A.先由(1)、(2)消去xB.先由(1)、(3)消去zC.先由(2)、(3)消去yD.先由(1)、(2)解出,用x的代数式表示y、z8.某企业为了激励员工参与技术革新,设计了技术革新奖,这个奖项分设一、二、三等,按获奖等级颁发一定数额的奖金,每年评选一次,下表是近三年技术革新获奖人数及奖金总额情况。获一等奖人数(名)获二等奖人数(名)获三等奖人数(名)奖金总额(万元)用心用情服务教育浙江教育出版社七年级(下册)畅言教育1999年102030412000年122028422001年1425405

7、4那么技术革新一、二、三等奖的奖金数额分别是多少万元?()A.一等奖4万元二等奖2.5万元三等奖0.5万元B.一等奖3.8万元二等奖2.4万元三等奖1万元C.一等奖3万元二等奖2万元三等奖1万元D.一等奖1万元二等奖0.8万元三等奖0.5万元答案和解析用心用情服务教育浙江教育出版社七年级(下册)畅言教育一.选择题1.C解析:直接将分别代入到四个选项中发现只有C等式左右两边不等,则答案选C。2.A解析:将x=-1,y=1代入即可确定正确方程组为A。3.B解析:消元直接可确定答案B,或者分别将四项代入也能较快找出答案。4.C解析:由

8、a-1

9、+

10、b+2

11、+(a+c-b

12、)²=0可得一个关于a、b、c的三元一次方程组,求解即可确定最终答案C。5.C解析:将三个式子直接相加再整体除以2即可确定答案为C。6.D解析:由x=y可将换成二元一次方程组,正常求解即可。7.D用心用情服务教育浙江教育出版社七年级(下册)畅言教育解析:结合“消元”思想可确定对于原式先由(1)、(2)解出,用x的代数式表示y、z是最适当的方法,选D。1.D解析:由表格情况可列出一个关于x、y、z的三元一次方程组,正常求解即可确定最终答案D。用心用情服务教育

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。