礼仪展风采课件2

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1、走进奥运礼仪08北京奥运会礼仪小姐中国礼仪队礼仪展风采第七课第二框（一）因礼仪而优雅礼仪是礼节与仪式的总称.包括家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中形成的各种文明行为.什么是礼仪礼仪是一个人必备的素养礼仪源于最初的人类交往，并随着社会的发展而不断变化。礼仪仅仅是一种形式吗？周一升国旗时，小新态度欠严肃，站姿不正，老师对他的行为进行批评教育，小新却说“升国旗不就是形式吗？”请问：小新的言行对吗？思考礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。（P83.1第三行）参加升国旗仪式，衣着整洁，队列整齐，脱帽肃立，行

2、队礼或注目礼；唱国歌要严肃、准确、声音响亮。参加升国旗仪式应注意什么？小茅是个爱“标新立异”的学生，他经常扮“酷”，走路学模特的“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意长短不齐，头发染成黄色。为此，班主任老师多次找他谈话，说他的装扮不合礼仪要求、违反学校的规定，对自己的成长不利。小茅却认为这纯属个人私事，与他人、学校无关，也不存在合不合乎礼仪的问题。他的行走、告别方式、穿着、打扮都不符合中学生应有的礼仪要求。你说我说大家说★小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其不合礼仪的地方小茅行为不合礼仪的地方（1）走路：（2）与人告别：（3）着装：应该轻快优雅，他

3、却学“猫步”。与人告别应文明，他却用“飞吻”，让人觉得他很轻佻。学生仪表要端庄，着装要得体，他却把裤管弄的长短不一，把头发染成黄色。思维碰撞对我们个人来说,有哪些基本的礼仪要求？举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等.（P84.1第二行）个人礼仪的基本要求：辨一辨YESorNO见到老师主动问好，帮老师做力所能及的事对同学傲慢无礼，大吼大叫听到国歌立刻止步，行注目礼进办公室喊“报告”，声音洪亮及时制止转书、转笔的同学在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食在教室内讲粗言滥语、打闹嬉戏体育活动时，和其他

4、同学争场地见到纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒洗完手不关水龙头不给同学起“绰号”不开恶意玩笑元旦这天，章先生的儿子正坐在门厅的沙发上看电视。门铃一响，几个同事来家拜访。章先生高高兴兴地接待同事，并让儿子让出位置，让叔叔阿姨就座。可儿子坐在沙发上似乎没反应，还没好气地说：“你们不会到里屋说话去吗？”章先生尴尬地笑着，用眼瞪瞪儿子，意在让其尽快离开。可万万没有想到的是，儿子竟大声嚷道：“你瞪什么眼，我看我的电视，又不影响你！”同事们只好尴尬地寒暄几句，匆匆离去。而章先生则在尴尬地送客之后，陷入恼羞之中。尴尬的时刻《女大学生求职》有个女大学生去求职。

5、因她的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时高兴，吃了一块口香糖，顺手把纸皮扔到了桌上，结果。她没被录用这个女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，主管将其拾起放回纸篓。这两个故事给我们什么启示？如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。不讲礼仪的危害：一次在北京，中国男篮与波多黎各队比赛中出现球员之间的摩擦，就在要裁判出示黄牌时看台上的中国球迷忽然起哄，把矿泉水瓶和随身带来的食物扔进场内，更有部分“唯恐天下不乱”的球迷把这些杂物扔向主席台，如此一来，事件就不得不被升级为骚乱。国际篮联主席极度愤

6、怒：中国哪里像礼仪之邦？①讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。（P84.2第一行）讲礼仪的意义：你愿意接受下面哪一张名片呢？为什么？②有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使得我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。（P84.3第一行）讲礼仪的意义：.请你来表现合乎礼仪的站姿、坐姿、行姿。.图中学生的坐姿正确吗？要求：“站如松”像松柏一样端正挺拔。要领:脊椎自然垂直，身体重心置于双足的后部，双膝并拢，直腰挺胸抬头，双肩稍向后放平，双臂自然垂直放在身体两侧，或双手搭放在小腹处。礼貌

7、的站姿：优雅的坐姿：要求：“坐如钟”像钟一样端正、稳重。要领：上身直挺，上体与桌椅保持一拳左右的距离，双膝并拢，不可两腿分开，双脚自然垂地，不应高高跷起，双手应掌心向下相叠或放在膝盖上。正确的行姿：要求：“行如风”像风一样轻盈。要领：两眼平视前方，上体正直，挺胸、收腹、直腰；身体重心落在足部中央，不可偏斜。迈步前进时，重心应从足部中央移至足前部，腰部以上至肩部应尽量减少动作，保持平稳；双臂靠近身体随步伐自然的前后摆动；手指自然弯曲，朝向身体；步幅适中。三种最常用的合乎礼仪的姿态是？站如松、坐如钟、行如风能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精

8、神，有助于强健我们的身体，给人以美的感受。这样做的好处？(二）社交礼仪ABC(二)社交礼仪ABC社交礼仪握手礼仪（P86）待客礼仪拨打、接听电话礼仪待