《插秧》晒课

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1、插秧【教学目标】　　　1.借助汉语拼音初读课文。　　　2.结合插图理解课文内容，了解什么叫“插秧”　　　3.培养学生有感情地朗读课文的能力。【教具】生字卡片，小黑板【教学过程】一、歌曲，导入新课。1、今天，我们上课前一起唱首歌，《春天在哪里》　　　　2、你觉得春暖花开，大地一片新绿，春天美不美？那今天我们就一起学习一篇有关春天的课文，（板书题目：插秧，学生书空）3、同学们看到这个课题有什么问题想问吗？生：“插秧”是什么意思？谁插秧？在哪儿插秧？指导学生观察书上插图，引导学生理解图中戴斗笠的人把水稻的秧苗插在稻田里的活动叫

2、插秧。二、初读课文1、自由读文，把不认识的字想办法认识。2、集体读文。3、男女比赛读文。4、有感情读文。　　三、精读课文1、我们来看看把课文画出来是什么样子。生读课文，师在黑板画出来。　2、说一说怎么能快速背出来。生：我发现上面一段和下面一段是相反的生：我发现是从高到低的顺序。一边读课文一边用脑子想象美丽的图画。比如：我读到映照着蓝天，我的脑海里就会出现蓝蓝的天空，读到白云就会想起雪白的云朵，这样自然就能读得有感情了。不信，你们也试试。请愿意试试的孩子起立读。3、读课文提问：诗里面把谁比作了镜子？　　　　为什么把水田比作

3、镜子？生回答。　　　　是谁插秧？在哪儿插秧？从哪知道的。　　四、细读课文。　　　1.小组读课文，讲讲自己读懂了什么，还有什么不明白的？讨论解决不明白之处。　　　2.全班交流小组内无法解决的问题。　　　3.选择自己喜欢的句子读一读。　　五、发挥想象，拓展延伸。　　　1.小朋友们，你们想想水田这面镜子里还会映照着什么？根据学生回答。　　　2.现在，让我们也做个小诗人，自己做几句诗。小黑板出示：　　　　水田是镜子，映照着（），映照着（）。　　　　农民在插秧，插在（）上，插在（）上。　　七、当堂练习,学写生字.　　　　课本P16

4、，描一描，写一写（学写生字:农、民）.