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时间：2019-05-10
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1、假分数与带分数新课导入它可以用另一种形式表示吗？9个2读作：二又四分之一由整数2与真分数组成，像这样的分数叫带分数。你能再说几个带分数吗？请大家判别一下，下的数中，哪些是带分数？是不是是不是不是先读出下列各带分数，再说一说整数部分和分数部分分别是多少。读作二又五分之四。读作一又七分之三。读作十二又十一分之九。读作五十又三分之二。把化成带分数。11÷4＝2……3方法一：方法一：把化成假分数。方法一：方法一：把下面的假分数与带分数互化。（1）和（2）和你能总结出把假分数化成带分数的方法吗？把假分数化成带分数的方法是：用分子除以分
2、母，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。你能总结出把带分数化成假分数的方法吗？把带分数化成假分数的方法是：用整数乘分母加分子做分子，分母不变。习题巩固用带分数表示下面的涂色部分。（）（）把、、化成带分数。＝7÷4＝＝19÷8＝＝31÷10＝9÷4＝＝用分数表示下面各题的商，能化成带分数的化成带分数。27÷950÷11＝＝＝3＝在直线上面的方框里填上适当的假分数，在直线的下面的方框里填上适当的带分数。234课堂小结说说本节课都有哪些？
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