初三英语导学案32

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1、总课时：初三英语导学案课题Module7GreatbooksUnit2Itisstillreadandloved.编制人杨瑞娟审核人学习目标与评价设计目标及要求是否达标识记理解应用会用本课所学四会单词短语。预习一预习二阅读理解短文并能复述。新知学习新知学习能听懂读懂评价名著的文章根据本单元学到的知识和自己的体会写一篇介绍名著作品的短文。当堂检测重点难点单词，短语和句子预习案学生纠错（教师点拨）学案内容【我的问题】请同学们将预习中的疑难问题写出来。【我的纠错】请同学们记录自己的错题并分析原因。一、阅读短文，在文中划出下列短语。1、在…的结尾_______________2、

2、逃跑_______________________3、在…的中间________________4、迷路_______________________5、暂时________________6、做…感到吃惊_______________7、高兴做_______________8、害怕_______________________9、与…有关____________10、长大_____________________11、因…受到惩罚_____________12、日常英语__________________13、南方的州_______________14、被认为是____

3、_____________二、读短文，回答下列问题。1、Whatisthewriter’sfavoritesceneinthebook?_________________________________________________________2、WhoistheheroofthestoryTheAdventuresofTomSawyer?_________________________________________________________3、WhoisTom’sbestfriend?___________________________________

4、______________________班级_____姓名___________使用时间______年_____月____日探究案学生纠错（教师点拨）【新知学习】1.Readcarefullyandanswerthefollowingquestions.2.Listenandrepeatinalowvoice.3.Readaloudforabout5minutes.4.教师解释疑难。1.excite----exciting(形)“令人兴奋的”，作表语或者定语，其主语或所修饰的名词多为事物excited(形)“兴奋的，激动得”，只做表语，其主语是人。eg、Shewasv

5、eryexcitedtoheartheexcitingnews.2.a、die“死”，非延续性动词，不能和时间段连用。b、dead形容词，“死的，无生的”，如果表达“死了多长时间”，则用havebeendead+时间段或died+时间段+ago.c、dying(形)，“垂死的，要死的”。adeaddog一只死狗.adyingdog一只快要死的狗。21教育网d、death是die的名词形式。训练案学生笔记（教师点拨）学案内容当堂检测：一、词汇填空1、Yesterdayheboughta______(month)magazinecalledQiushi.2、Thisartic

6、leistotalkabout______(freed).3、Allthestudentspassedthe______(finally)examthisterm.4、Hisgrandfatherhasbeen_____(die)fortwoyears.二、变被动语态1.Wecleantheclassroomeveryday.21世纪教育网Theclassroom__________________everyday.2.Manypeoplevisitourschooleveryday.Ourschool__________bymanypeopleeveryday.3.Fr

7、enchistaughtbytheminthiscollege.（改为主动语态）___________Frenchinthiscollege.4.Bicyclesareproducedbytheminthisfactory.(改为主动语态)__________bicyclesinthisfactory.课后作业整理笔记，熟记本课知识点。完成资源与评价各题预习unit3自我反思