《囚绿记》课件

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时间:2019-05-10

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1、囚绿记陆蠡第一步抒情导入激发兴趣当你在春天发现第一棵破土的嫩芽时,你是否感到惊喜?当你在夏日看到绿满大地时,你是否感到惬意?当你在阳光下,看到层层绿叶衬托下的鲜艳花朵时,你是否升起一层敬畏?当你在秋天看到绿叶枯黄,飘飘坠落时,你是否感到惋惜?绿色是生命的赞歌,绿色是幸福的天使。没有绿色,阳光将失去作用,没有绿色,生命将毫无意义。第二步整体感知,理清思路找出本文的写作思路及其相对应的情感变化。写作思路情感变化遇、赏绿(1~7)喜爱留恋囚绿(8~11)无比的喜悦爱怜放绿(12~13)尊敬祝福念绿(14)怀念期盼第三步主体研读,

2、局部探讨“绿”的一般象征含义:生命、希望、慰安、快乐“绿”的深层象征含义:对自由光明的追求。1.小组讨论“绿”的一般象征含义和深层象征含义。2.作者是用什么方法将情与景联系起来的?景情托物言志第四步深层探究,领会主题提问:你认为本文的主题是什么?深层探究1937年“卢沟桥事变”1937年卢沟桥事变日军残害中国人民中国人民奋起抵抗领会主旨:作者赞美“常春藤”永不屈服于黑暗的精神,其实就是赞美中华民族坚贞不屈的民族精神。囚“绿”囚“人”常春藤言志中华民族忠贞不屈念遇赏囚放托物文章主旨《囚绿记》是一篇咏物抒情散文。课文讲述了作者

3、与常春藤枝条的一段交往经历。文章以一枝常春藤为线索,牵引无限情思,唱出了一曲绿色生命赞歌,并由衷地赞美了“常春藤”不屈服于黑暗的精神,颂扬了中华民族忠贞不屈的民族气节。第五步布置作业请大家寻找一份让你感动的绿色。小到一片树叶,大到一片森林,用你的笔把他们收藏起来。可以是一首小诗,也可以是一篇文章,让我们时时感受生命的绿色。牛刀小试谢谢,再见!

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