【教学课件】《三位数乘两位数》（人教）

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1、三位数乘两位数人民教育出版社四年级

2、上册第四单元计算1118408×438625811182612×364840834我是这样算的：先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得的积相加。这是我们学过的两位数乘两位数的乘法，该怎样列竖式计算呢？43×26＝12×34＝复习导入人民教育出版社四年级

3、上册145×12李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？145×12＝题目中已知火车1小时行145千米，行了12小时，要求12小时

4、行了多少千米？因为每小时行145千米，要求12个145千米是多少，所以用乘法计算。为什么用乘法计算？怎样列式？同学们，题目中已知的是什么？要求的是什么？探究新知人民教育出版社四年级

5、上册李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？145×12＝我是这样想的：估计约有1500千米。145×12≈15001501014512×0514290174第二部分积该怎样写？用笔算比较准确，得……1740（千米）145×12＝所得的积要对准十位。探究新知人民教育出版社四年级

6、上册学校要为各班新购买一套

7、百科全书129元∕套129×36＝4644（元）答：购买这些新书一共要花4644元。×361297743874644全校共36个班，购买这些新书一共要花多少钱？知识运用人民教育出版社四年级

8、上册因数中间或末尾有0的乘法160×30＝______两个因数的末尾都有零，此题如何口算呢？先口算出16×3＝48，再在积的末尾添两个0。怎样笔算更简便？可以这样想：16×3＝48，10×10＝10048×100＝4800所以160×30＝48004800进阶学习人民教育出版社四年级

9、上册观察下面两组题，说一说你发现了什么。积的变化规律人民教育

10、出版社四年级

11、上册人民教育出版社四年级

12、上册6×2＝6×20＝6×200＝1201200（1）1210×4＝5×4＝80402020×4＝（2）第（1）组题中，第2题同第1题比，因数是怎样变化的？积是怎样变化的？一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。积的变化规律人民教育出版社四年级

13、上册第（1）组题中，第3题同第1题比，因数是怎样变化的？积是怎样变化的？一个因数不变，另一个因数乘100，积也乘100。6×2＝6×20＝6×200＝1201200（1）1210×4＝5×4＝80402020×4＝（2）积的变化规律人民教育出版社

14、四年级

15、上册一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。积的变化规律人民教育出版社四年级

16、上册25×4＝100250×4＝1000如果从下往上观察，第二个因数没变，第一个因数除以10，积也除以10。我是这么举例的：25×4＝100250×4＝1000从上往下观察，第二个因数没变，第一个因数乘10，积也乘10。能举例说明你发现的规律吗？积的变化规律人民教育出版社四年级

17、上册扩大后的绿地面积是多少？200平方米8米练习巩固人民教育出版社四年级

18、上册我是这么想的：先求出原来长方形的长，再用长乘扩大后的宽，就是扩

19、大后的绿地面积。我的列式：200÷8＝25（米）25×24＝600（平方米）200平方米8米200平方米8米200平方米8米24米你能利用今天学的知识解决这个问题吗？我是这样解决的：扩大后的宽是24米，24米是原来宽的3倍，长不变，宽乘3，面积也乘3。我的列式：24÷8＝3200×3＝600（平方米）练习巩固人民教育出版社四年级

20、上册