苏教版四年级(上)语文期末分类复习（三）

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1、23．分类测试（三）一、按课文内容填空。（100分）1．“阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。”这句话把比作，形象地表现了阿联酋人民。他们这样做，是因为。2．古诗《小儿垂钓》的作者是朝的，全诗是：，。，。诗中描写小孩外貌举止的词语是：。写小孩钓鱼专注的天真神态的诗句是：，这首诗表达了诗人的情感。3．古诗《池上》的作者是朝的，全诗是：，，，。诗中的小娃是一个的孩子。这首诗表达了诗人的情感。4．拉丁美洲塞特凯达斯瀑布的“不辞而别”，让我们认识到：人们必须立即，保护，爱护。为此，你想设计的一条广告用语是：。5．学会合作，才能适应未来社会的需要。从你喜欢的关于

2、合作的谚语、俗语中，选两条写下来。（1）（2）6．二三月间，着，毛毛细雨下来。了鹅黄色的嫩叶。的草，的芽，的花，都像，形成了的春天。小燕子从南方赶来，为。读了这段,你能从中体会出。7．一棵树就是，片片枝叶都是，给我们，让每个人都、。多栽，就多；亿万棵树，就染绿了。今天栽下，明天。叫风沙，让百鸟。8．朝写的《春日偶成》内容是，。，。这首诗描写了这样的春景。我想起了另一首赞美春天的古诗，。，。9．一身，一对，加上，这就是的小燕子。在中，在下，燕子在天空中，“唧”的一声，已由这边的，飞到那边的；还有几只湖面，剪尾或翼尖，那小圆晕便。10．默写《江南春》：，，，。作者是，朝

3、代。11．他们来到隆中，只见那里的山冈，好像。冈前几片松林，的溪流，的竹林，景色。离诸葛亮的住处还有半里多路，_____________________。到了诸葛亮的家，_________________________。出来开门的童子告诉刘备，______________________。刘备让童子_______________________,吩咐____________________________,自己_______________________,______________。等了半晌工夫，，。又等了一个时辰，，刘备快步，。12．诸葛亮分析了的形势，提出

4、了、的策略。刘备听了，像。13．从的燕子那里，我认识到勤劳的；从的大雁那里，我懂得了纪律的；从的苍鹰那里，我学到了的精神……鸟儿是我们的！句式:我从那里,学到了我从那里,学到了14．蚁团在舐动的草丛间，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后的声音，但是蚁团却。显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不，也不。15．试跳成功！紧接着，一对对羚羊，没有，没有，。顿时，山涧上空划出了的弧线，那弧线是一座生命桥。那情景是何等地！16．为人子亲师生香九龄孝于亲融四岁悌于长本学期我学到的良好的学习习惯有：、。17．人心齐，。独脚难行，。水涨船高，。三个臭皮匠，。一块砖头砌不成墙，。一根篱笆三个

5、桩，。一根竹竿容易弯，。一花独放不是春，。18．《小池》年代作者。全诗，。，。19．樟树不高，但它的___________________，而且伸向，伸得远远的。_________的树叶____________。樟树______________,无论是夏天还是冬天，它们总是那么_______________。别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到___________不同的虫子。它们还要_____________，______________，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身有却有一种香气。而且这种香气能_____________。即使当它__________

6、_____的时候，当它已经的时候，它的香气仍然不变。只要_________________，________________________。樟树的可贵之处就在这里。人们怀着__________的心情前来_________宋庆龄的故居，也总爱在这两棵樟树前留个影，作为永久的纪念。人们总爱在宋庆龄的故居两棵樟树前留个影的原因是：。20．古诗《小儿垂钓》的作者是朝的，全诗是：,。，。诗中描写小孩外貌举止的词语是：写小孩钓鱼专注的天真神态的诗句是。21．古诗《池上》的作者是朝的，全诗是：,。，。22．知己知彼，。远水，。美不美，，。海内，。君子，。豆角，。23．因为，所以

7、称外层蚂蚁为“蚁国英雄”。因为，所以把羚羊跳跃时所划出的一道道弧线比作“生命桥”。24．本学期通过学习我认识了的刘备，的诸葛亮，的祁黄羊，的竺可桢,的公仪修，的叶欣，的明明，的萨沙，的宋庆龄，的艄公，的天鹅，的燕子，的蚂蚁，的羚羊，知道了云雀的心愿是,人类的“老师”是,特殊的葬礼是为举行的，沙漠中的绿洲是而形成的。