2016上半年贵州教师资格考试之综合素质考点预测

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1、````贵州教师考试资讯、真题请点击贵州教师考试网2016上半年贵州教师资格考试之综合素质考点预测欢迎来到贵州教师资格考试网，中公贵州教师考试网是中国教师第一门户网站，提供历年中小学教师资格证、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。2016年教师资格备考已经开始啦，你准备的怎么样了呢?中公教育资深讲师为大家准备了综合素质考点预测，考生们准备迎接那些重要的知识点吧。综合素质考点预测1：素质教育的重点与目标实施素质教育，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新

2、精神和实践能力为重点。素质教育的目标有两个：一是面向全体学生;二是对学生进行全面发展教育，全面提高学生素质。【终极预测题】素质教育目标中提到的“两全”指的是()。A.全面提高教育质量，全面提高国民素质B.面向全体学生，促进学生的全面发展C.全面提高国民素质，面向全体学生D.促进学生全面发展，全面提高教育质量【答案】B。综合素质考点预测2：素质教育观的内涵(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨(2)素质教育是面向全体学生的教育(3)素质教育是促进学生全面发展的教育(4)素质教育是促进学生个性发展的教育(5

3、)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育综合素质考点预测3：新课程改革背景下的学生观学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。综合素质考点预测4：新课程改革背景下(新时期)教师角色的转变(1)教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者(2)教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者(3)教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者(4)教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师。综合素质考点预测5：新课程改革背景下教师行为的转变(1)在对待师生

4、关系上，新课程强调尊重、赞赏贵州教师考试网提供贵州教师招聘考试和贵州教师资格考试资讯、真题资料````````````````````````贵州教师考试资讯、真题请点击贵州教师考试网(2)在对待教学上，新课程强调帮助、引导(3)在对待自我上，新课程强调反思(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作综合素质考点预测6：法律条文类【终极预测题】()主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。A.国务院教育行政部门B.国务院C.全国人民代表大会D.全国人民代表大会常务委员会【答案】A。解析：《

5、教育法》第十五条规定国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。综合素质考点预测7：案例分析类【终极预测题】某小学指派王老师带领学生到公园春游，由于公园河边护栏年久失修，学生小明不幸落水摔伤头部，对于小明所受伤害，应承担法律责任的是()。A.学校和公园B.王老师C.学校D.王老师和公园【答案】A。(1)爱国守法是教师职业的基本要求;(2)爱岗敬业是教师职业的本质要求;(3)关爱学生是师德的灵魂;(4)教书育人是教师天职和道德核心;(5)为人师表是教师职业的内在要求;(6)终身学

6、习是教师职业发展的不竭动力。【终极预测题】苏步青教授为中国教育教学事业做出了卓越贡献，从教50多年，桃李满天下，许多学生也很有成就。早在30年代，苏步青在日本荣获理学博士，与同学陈建功相约自愿来到新建浙江大学数学系任教。他名为副教授，连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇，与陈建功每人开四门课，外加辅导学生、批改作业、编教材、搞科研。在学校任教期间常主动与学生攀谈，帮助学生解决学习和生活中的问题，深受学生喜爱。他利用暑期到日本去找资料，一个假期找回20万字。靠着这种自觉的事业心和意志力，为社会培养了很多

7、人才。新中国成立以后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业。问题：试从职业道德的角度评析苏步青教授的做法。【参考答案】贵州教师考试网提供贵州教师招聘考试和贵州教师资格考试资讯、真题资料````````````````````````贵州教师考试资讯、真题请点击贵州教师考试网苏步青教授用一生的时间践行教师职业道德规范的要求，是教师学习的典范。首先，爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。材料中苏

8、教授在学校初创艰苦的条件下无私奉献，在建国以后孜孜不倦为祖国培养人才都是其爱岗敬业的体现。其次，关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中苏教授任教期间主动与学生交流，帮助学生解决问题，践行了关爱学生的道德要求。总之，爱岗敬业是师德的本质要求，关爱学生是师德的灵魂，教师在教育教学工作中只有热爱自己的事业，热心关爱学生，才能够从根本上与学生建立良好的师生关系，实现促进学生