《频数直方图》（浙教）

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1、第六单元·数据与统计图表频数直方图浙江教育出版社七年级

2、下册本课时编写：双辽三中张敏浙江教育出版社七年级

3、下册1课堂讲解2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标频数直方图频数直方图的画法浙江教育出版社七年级

4、下册课时引入你能根据左边的统计图说出有关被抽查的碟片播放时间的三条信息吗？40张碟片播放时间的频数直方图19浙江教育出版社七年级

5、下册感悟新知知识点一频数直方图思考：为了参加全校各年级之间的广播体操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛.为此收集到这63名同学的身高（单位：㎝）如下：158、158、160、16

6、8、159、159、151、158、159、168、158、154、158、154、169、158、158、158、159、167、170、153、浙江教育出版社七年级

7、下册感悟新知知识点一频数直方图思考：160、160、159、159、160、149、163、163、162、172、161、153、156、162、162、163、157、162、162、161、157、157、164、155、156、165、166、156、154、166、164、165、156、157、153、165、159、157、155、164、156选择身高在哪个范围的

8、学生参加呢？浙江教育出版社七年级

9、下册归纳频数直方图：根据数据的频数表，我们还可以用统计图把它直观地表示出来(如节前图)；若干个宽等于组距，面积表示每一组频数的长方形组成的统计图叫做频数直方图，简称直方图；浙江教育出版社七年级

10、下册归纳频数直方图：定义--由若干个宽等于组距，面积表示每一组频数的长方形组成的统计图；它由横轴、纵轴、条形图三部分组成：(1)横轴：直方图的横轴表示分组的情况；(2)纵轴：直方图的纵轴表示频数与组距的比值；(3)条形图：直方图的主体部分是条形图，每一条是立于横轴之上的一个长方形。浙江教育出版社七年级

11、下册归纳注意事项：(

12、1)频数直方图是用小长方形的面积来反映数据落在各个小组内的频数的大小；小长方形的宽为组距、高为频数与组距的比值；小长方形的面积＝组距×＝频数；浙江教育出版社七年级

13、下册归纳注意事项：(2)在等距分组中，各小长方形的面积(频数)与高的比是常数(组距)；画等距分组的频数直方图时，为画图与看图方便，通常直接用小长方形的高表示频数；浙江教育出版社七年级

14、下册归纳根据频数直方图获取信息时，要注意三点：①理解横轴、纵轴分别表示的意义；②注意题目中的关键词语，如“每组中含最低分数，但不含最高分数”等；③在累计总数时不要出现遗漏或重复等错误。浙江教育出版社七年级

15、

16、下册感悟新知知识点二频数直方图的画法当各组组距都相等时，我们可以把组距看成“1”，那么各个小长方形的面积与它的高度在数值上相等，这样我们就可以用纵轴上的刻度表示频数，我们用下例来说明频数直方图的画法。浙江教育出版社七年级

17、下册归纳作频数直方图(简称直方图)的步骤：(1)计算出数据中最大值与最小值的差；(2)确定组距与组数：先确定组距，再根据组距求组数；(3)列出频数表；(4)由频数表画出频数直方图；浙江教育出版社七年级

18、下册总结条形统计图与频数分布直方图的关系：不同点：(1)频数分布直方图是一种以频数为纵向指标的条形统计图；(2)频数分布直方图

19、中的长方形是连续排列的，条形统计图中的长方形是分开排列的；相同点：都易于比较各组数据之间的差别，能直观地显示各组数据之间具体数据的分布情况．浙江教育出版社七年级

20、下册课后小结本节课学到了什么？请同学们叙述本节的概念和结论。