谈《新课标》下的中考语文复习

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1、谈《新课标》下的中考语文复习一、重视平时教学强调积累运用贵在激发兴趣理念：新《课标》重视学生语文知识与能力的形成，学生语文素养的形成和发展，关注学生情感态度和价值观方面的发展状况。而知识与能力的形成，素养的习得和养成，情感态度价值观的形成与发展，决不能靠一时的突击，而是在于教师平时教学的理念和效率,在于学生日积月累的实力，在于学生学习语文浓厚的兴趣，在于学生平时情感体验、态度指向价值取向，这些都是中考语文获得良好成绩的重要基础前提。关键词语：理念与效率积累与运用情感与态度学生兴趣作业设计兴趣与方法二、明确复习思路注重查漏补缺强化团队意识理念：确定明晰的复习思路是避免随意性和

2、“高耗低效”的重要一环，是不可或缺的。计划要可操作性要强，要符合学生实际，有针对性。教师还应及时发现学生在复习过程中所显现出的问题和缺漏，针对错误根源和缺漏制定相应策略，不要留下复习的盲点和空白。在复习中，更要关注学生已有经验和身心发展的特点，根据学生实际、中考语文信息及复习研究的情况，及时调整复习思路和内容。要取得中考攻坚战的胜利，团队合作精神至关重要，这是现代社会竞争与发展的特点决定的。关键词语：团队合作试题研究课内课外可行计划复习方法查漏补缺主旨（观点、中心）：希望后主亲贤远佞，兴复汉室，表达感恩之情。内容：（三条建议）：广开言路，严明赏罚，亲贤远佞。结构：1（1-5

3、）分析形势，劝勉后主，提出建议。2（6-7）自述本志，念深恩，抒真情。3（8-9）点明文旨。写法：1、议论中融入叙事、抒情;　2、语言精练，有命力。启示：为人为文要有真情。文重要实词：陟罚臧否异同效彰攘除诹驽钝夙重要虚词：之于以一词多义：1、以：（1）因为例句：先帝不以臣卑鄙（2）把例句：临崩寄臣以大事（3）以致例句：以塞忠谏之路也（4）来例句：以光先帝遗德2、于：（1）到例句：还于旧都（2）对例句：未尝不叹息痛恨于桓、灵也通假字：“阙”通“缺”缺点例句：裨补阙漏“有”通“又”又例句：尔来二十有一年矣言词类活用：1、名词作动词　以光先帝遗德　深入不毛2、形容词作动词恢弘志士

4、之气　亲贤臣　　远小人3、形容词作名词此皆良实　　　攘除奸凶古今异义：1、未尝不痛恨于桓、灵也古义：痛心遗憾今义：极为仇恨2、先帝不以臣卑鄙　古义：地位低,见识浅今义：品质恶劣3、由是感激　　古义：感动而受到激励今义：感谢4、临表涕零　　　古义：眼泪今义：鼻涕特殊句式：1、判断句式例句：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。2、倒装句式例句：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。3、省略句式例句：是以先帝简拔以遗陛下。4、被动句式例句：（无）重要翻译：主旨句（观点句、议论句等）抒情描写句特殊句式句言初三语文复习计划第一阶段：准备阶段1、方法：根据新课程标准的理念,钻研教材,抓住重点,

5、突破难点,狠抓基础。2、要点：（1)认真研读新课标。（2）积极准备总复习资料：注意搜集历年来各地中考题及各种资料中的新题型。（3）备好课,讲好课,在复习阶段适时进行相应的作文训练。（见作文分工）（4）研究中考说明：教师应认真阅读中考说明，仔细研究中考样题的题型及考查重点，做出点评旁批,交流。每位教师仿照样题拟题一套。（使用前一周印好）3．具体安排：时间：3.22.~4.2.（12课时）内容：课本1~2册（记叙文阅读）复习资料第一编相关内容。负责人：陈老师——(1)第一册模拟；《语言积累》补充套题(2)实用文体(3)四季篇---党老师——(1)第二册模拟；《语言运用》（一）（

6、二）（三）(2)消息(3)思乡篇---时间：4.5.~4.16.（12课时）内容：课本3~4册；复习资料第一编、二编相关内容负责人：杨老师——（1）第三册模拟；《语言运用》（四）（五）（六）（2）整体协调（3）修养篇---王老师——（1）第四册模拟；1~4册古诗赏析精选（2）花鸟草虫---（3）惜时篇---立志篇---情操,哲理篇---时间：4月19日~4月30日（12课时）议论文以及现代诗歌阅读与理解内容：第五册；复习资料第二编相关内容负责人：鲁老师——（1）五册1、2单元及第五单元文言诗文赏析阅读套题（2）现代诗歌鉴赏（3）送别篇---陈老师——（1）五册3、4单元及第

7、六单元文言诗文阅读赏析（2）求知篇---（3）作文时间：期中考试或阶段摸底。5月3日~5月14日（12课时）内容：第六册；复习资料第三编相关内容负责人：郑老师——（1）六册第一、五单元模拟；说明文阅读专项(突出科普文章，文理兼备交叉的特点，要关注自然环境、学科交叉、科技前沿）杨老师—（2）六册第二、四单元模拟；散文(文化、人文精神、哲理、抒情)管老师——（3）六册第三、六单元模拟；议论文阅读专项时间：5月17日~5月28日（12课时）内容：模拟考查，学会估分，提高应试能力。方法：利用2004年部分省市中考试题及统一