《近代工业的兴起》教学设计1

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1、第6课近代工业的兴起【教学目标】1、知识与能力目标：（1）通过列举洋务派创办的主要军事工业和民用工业，以及对近代交通和通讯事业发展史的了解，帮助学生体验在深重的民族危机中中国近代化起步的艰难。（2）通过对洋务派代表人物李鸿章、民族实业家张謇和民族科技精英詹天佑等历史人物的了解，逐步培养正确认识和评价历史人物的能力。2、过程与方法：根据内容特点，本课采用讨论式和讲故事的方法完成教学，开展研究性质的学习。通过师生共同学习与讨论，增强学生的参与意识，提高学习效果。准备一些图片资料，以投影的形式进行辅助教学，增强直观性。3、情感态度与价值观：通过对本

2、课的学习，了解我国近代工业兴起的艰难历程，感受中国社会发生的深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。学习张謇和詹天佑施己惭长、报效国家的爱国操行，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。【教学重难点】重点：从“‘自强’到‘求富’”、“状元实业家”是本课的主要内容，可重点介绍。难点：对洋务运动的评价。【教学过程与方法】【导入新课】：（3分钟）首先引导学生复习第一单元学过的知识：①近代以来有哪些国家发动过侵略中国的战争？（英俄德法美日意奥）②大规模的战争有哪几次？结果怎样？（鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华；以中国的失败告终。

3、）③都签订了哪些不平等条约？（《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》。）然后导入第二单元：近代中国的劫难，使得许多有识之士开始寻求中国的变革。而随着近代工业的兴起，中国的资本主义开始产生和发展起来，这为维新派实行变法革新，革命派实施武装斗争、推翻帝制，先进知识分子掀起“新文化运动”提供了经济基础，起到了决定作用。【讲授新课】：（28分钟）板书设计展示：一、洋务派——从“自强”到“求富”（重点）：1、洋务派及洋务运动的概念：首先，要让学生知道洋务派及洋务运动出现的原因。指出：两次鸦片战争的失败，使封建统治阶级的内部发生了分化。一

4、些进步官员逐渐认识到中国落后的治国措施必须加以革新，学习西方资本主义国家的“长技”，才能挽救摇摇欲坠的封建统治。然后，多媒体展示《洋务运动兴起表》，让学生通过读书填表。洋务运动的兴起代表人物中央官员恭亲王——奕忻地方官员曾国藩、李鸿章、左宗棠等主张学习西方先进生产技术和练兵方法，建设近代化国防。时间19世纪60——90年代口号“师夷长技”目的学习西方先进生产技术和练兵方法、建设近代化国防、维护满清王潮统治。（本质）注：多媒体展示代表人物的画像。2、洋务运动的内容：对于洋务运动的内容，通过两个时期——早期、后期，来进行介绍。为了更好的加深学生的

5、理解，因此，多媒体出示表格引导学生读书后来完成。展示：《洋务运动发展过程表》。注：多媒体展示相关材料图片。早期后期口号“自强”“求富”行动创办了一批军事工业、筹建新式陆海军创办民用工业创办军事工业、筹建新式陆海军表现：①1865年李鸿章在上海设立江南制造总局。②1866年左宗棠在福州成立福州船政局。③筹建了北洋、南洋和附件三支海军。创办民用工业：①李鸿章创办了开平矿务局、上海机器织布局等企业；②张之洞创办湖北织布官局和汉阳铁厂等企业。二、洋务派——轮船、铁路与电报业的出现：1、轮船、铁路与电报业的出现：指出：通过《洋务运动发展过程表》，我们不

6、难发现正是由于军事工业的兴建带动了民用工业的发展，这一时期发展最为迅速和突出的民用部门是：交通和通讯事业。多媒体展示：《洋务运动中民用工业发展表》，指导学生通过读书归纳完成。注：多媒体展示相关材料图片。兴起原因时间企业名称创办人地点作用配合军事工业的发展需要1872年轮船招商局李鸿章上海客观上刺激了中国资本主义发展；一定程度上抵制了外国经济实力扩张。1880年电报局李鸿章天津1893年唐胥铁路唐山2、洋务运动的地位和作用（难点）：由于这一内容是本科的难点，而且对于初中学生来说理解难度较大。因此，先提出问题让学生思考：“洋务运动能使中国自强、求

7、富吗？”然后，联系前面相关的知识，鼓励学生进行讨论。最后，通过列表的形式来帮助学生归纳和理解。多媒体展示：《洋务运动的历史作用》。洋务运动的历史作用消极作用：洋务运动这种革新是基于统治阶层内部的，只是统治阶层为了巩固自身地位而采取的，故而是很不彻底的，很保守的。其“自强”和“求富”的根本目的是为了加强军队的战斗力，以便更好的镇压人民的反抗、抵御外国侵略，使统治得以巩固。积极作用：它对中国资本主义的发展起到了促其形成、发展的作用。在洋务运动的带动下，中国的军事工业、民用工业出现并壮大，军队战斗力大大加强。在一定程度上抵制了外国侵略势力的经济入侵

8、。而且代表着新生产力的民族资本主义产生了，客观上瓦解了封建生产关系；同时，西方先进的科学技术和思想也开始传播，因此洋务运动间接的推进了中国革命。三、爱国知识分子——