pep五上unit2 my week a let's talk教学设计

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1、Unit 2  My week ALet’s talk教案荆州小学　　王卫红教学内容PartALet’stryLet’stalk教学目标：1.能够完成听录音填写单词的活动。2.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。3.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。4.能够在情景中运用句型WhatdoyouhaveonThursdays/...?Ihave……教学重难点：重点:学生能够表演对话交际内容,能够在情境中询问别人的课程安排以及回答.难点:能够在语境中理解生词cooking的意思，并能正确发音。教学过程：Step1.

2、Warmingup1.Greetings2.Let’ssingasong:《Daysoftheweek》3.Reviewthewordsofsubjects.学生快速大声的读出来。Step2.Presentation1.Turntopage14.Let’stry.播放录音，学生做出正确选择。2.PPT呈现课表复习WhatdoyouhaveonThursdays/...?Ihave……的句型。3.PPT呈现MrsWang的照片，复习What’sshelike?Isshe……等句型。4.呈现Let’stalk对话部分的图片，弄清对

3、话中出现的人物及关系。T:Whoarethey?Ss:TheyareJohn,John’sgrandpaandJohn’sgrandma.T:Wherearethey?Aretheyathome?Ss:……5.带着问题听课文Question:WhatdoesJohnhaveonThursdays?6.Followme,thenfindouttheanswer.7.呈现John’sgrandpa的图片，提问WhataboutJohn’sgrandpa?DoeshehaveclassesonThursdays?Whatclassi

4、sit?Pleasereadthetalkbyyourselvesandfindouttheanswers.8.引出难点单词cooking，注意oo字母组合的发音/u:/，并会读Ihaveacookingclasswithyourgrandma.(在“快速反应”的游戏中解决难题)9.两人一组分角色朗读。10.PPT呈现，通过填空题来检测孩子们对课文的掌握情况。Step3.Consolidation1.教师先示范一张自己最喜爱的课程表，让学生2人小组进行问答。2.Designyourfavoriteschedule.Thenas

5、kandanswerwithyourpartner.制作你自己喜欢的课表然后和你的搭档进行问答。Whatdoyouhaveon…?Mon.Tues.Wed.Thur.Fri.1.Let’schant.Step4.Homework1.Listentothetapeandfollowit.( 听录音，跟读本部分内容。)2.Makeupanewdialoguewithyourclassmates.(同学合作，仿照“Let’s talk”部分的对话编写一段新对话。)Blackboarddesign:Unit2MyweekALet’st

6、alkWhatdoyouhaveonThursdays/...?Ihave….cook----cookingIhaveacookingclasswithyourgrandma.