3、“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记

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1、3、“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记教学目标知识与技能1.了解新闻特写的文体特点。2．把握吕伟表演“5136”的全过程，体会她跳水动作的“飞天”之美。3．学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。过程与方法通过朗读、品味、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。情感、态度与价值观领会作品中流露出来的强烈的民族自豪感和爱国主义情感。教学重点：教学难点：课前准备：多媒体课件、朗读音频课时安排：2课时教学过程：第一课时一、情境导入同学们，你们看过去年里约奥运会吗？（回答看过）那么你们对哪些赛事印象深刻呢？（点几个学生说说自己对奥运会的印象）是的，我们这些

2、观看运动会的观众总是会为运动健儿们矫健的身姿所倾倒，被他们为国争光的精神所感动。那么今天，我们就来学习一则讲述亚运会上跳水姑娘夺冠瞬间的新闻，一起来感受这让全中国人激动不已的时刻吧！二、整体感知1.了解作者及亚运会。2.字词积累。阅读__________《“飞天”凌空》，好像欣赏一组色彩绚丽、气韵流动的________，更像观看一场慢速放映的形象活脱、声情并茂的__________，是一种美的艺术享受。这篇被评为________________的体育报道，是光明日报记者_______、_______1982年11月24日在第___届亚运会现场（印度新德

3、里）采写的。3.朗读课文，再填空。三、课文精讲1.概括课文的主要内容。本文主要讲述了新德里亚运会上，中国运动员吕伟获得女子10米高台跳水赛冠军时的英姿。2.再读课文，思考：找出文中对吕伟的描写，简要分析句子的表现手法。例“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅”，运用神态描写，展现出她的冷静自信，集中而生动地表现出人物特点。学生自主学习。1.轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。“轻舒”“举起”“蹬”“飞”这些动词形象生动地写出了吕伟灵活矫健的身姿，将她起跳的动作展现得淋漓尽致。2.还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈

4、的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。“像……的箭”运用了比喻的修辞手法，写出了吕伟快而敏捷的情态；“插”字对应前面的“箭”，用词准确形象，十分生动。3总结归纳：本文这种新闻写法叫什么？好处是什么？本文属于新闻特写，好处是犹如慢镜头一样，将连贯的行为动作分解为多个部分，能够更加充分地展现生动的画面，使读者仿佛身临其境。第二课时一、深入探究1.文章中写到外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶，这些不都与“飞天”关联不大吗？明确：写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众“了不起，你们中国的人才太多了！”的赞叹声，对于特写

5、的主人公——她——“飞天”来讲，都属于侧面描写，起烘托作用，将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏，为祖国争光的主题突显了出来。2.把握文章主旨这篇出神入化的人物特写，生动地描写了中国跳水姑娘夺取桂冠的精彩瞬间，体现了中国健儿沉静拼搏的精神和爱国主义的情感。二、深入研读，探究方法1.落笔集中，突出一点。这是这篇特写剪裁上的突出特点。在一秒七的时间跨度里，记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”；由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。2.文势有起有伏，动静穿插自如。飘浮的白云、

6、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比；一个“托”字犹如“定格”静静停留在空中，与“疾如流星”形成强烈反差；“哧”地插进碧波中的身体，与悄然不惊的水花以及震耳欲聋的掌声、欢呼声，构成动与静的协奏曲。以静反衬动，增强作品的可读性。3.文字清新优美。文中多处运用比喻、拟人、对照等多种修辞手法，增强了作品的形象性、生动性，调动了读者丰富的想象力。仅一组跳水动作，作者就用了7个比喻，其中既有明喻又有暗喻，如“伴随着旋风般的空中转体三周”、“像轻盈的、笔直的箭”是明喻，“吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去”、“这位自天而降的‘仙女’”是暗喻。精彩的比喻不但增加了特写的文

7、采，而且使“飞天”凌空的动作更加可视可感。三、方法活用，片段作文2016年的里约奥运会上，中国的运动健儿们各展身手，为中国夺得了一枚又一枚象征光荣的奖牌。那么，在这次奥运会中，你对哪一位运动健儿印象深刻？请选择一位运动健儿，抓住他（她）的一个瞬间写一个片段作文。四、板书设计五、布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。4一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教学目标知识与技能：1.准确认读并理解“凛冽、浩瀚、白手起家、殚精竭虑”等词语。2.了解新闻的特点，培养学生阅读探究的能力。过程与方法：1.默读课文，初步把握课文

8、的语言特点。2.体会本文磅礴的气势，感受新闻报道的魅力。情感态度与价值观引导学生以祖国的强大军