初中一年级音乐第二课时课件

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1、教学设计课题：《歌唱祖国》科目：初中音乐教学对象：八年级学生课时：一个课时提供者：李珍单位：交城县西社镇初级中学校一、教学内容分析 本课内容为八年级上册第一单元《举杯祝福》中的第一首歌曲。《歌唱祖国》为一首爱国歌曲，三段体结构，包含合唱部分，被称为“第二国歌”，要求学生能够背唱。二、教学目标知识与技能：掌握气息的流畅和音调的准确。过程与方法：通过讲解音乐知识、分析歌曲，初步掌握分析三段体歌曲的方法。情感态度与价值观：通过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育。通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。三、学习者特征分析升入八年级的学生，对于唱歌课有着浓厚的兴趣，但是对于作

2、品的结构分析这一类的音乐知识不感兴趣，对合唱的把握还是有难度，所以要加强这方面的不断练习。四、教学策略选择与设计课堂组织策略：利用学生的好奇心,设疑、解疑，组织活泼互动、有效的教学活动，鼓励学生积极参与、大胆猜想、积极思考，使学生在自主探索和合作交流中理解和掌握本节课的有关内容。学生学习策略：明确学习目标，在教师的组织、引导、点拨下进行主动探索、实践、交流等活动。辅助策略：利用多媒体课件展示三角形内角和向多边形内角和转化，突破这一教学难点，另外利用演示法、归纳法、讨论法，使不同学生的知识水平得到恰当的发展和提高。五、教学重点及难点1、气息的灵活运用。2、节奏练习，歌唱技能练习和学唱歌曲。3、

3、三段体结构的掌握和合唱部分的完成。六、教学过程教师活动学生活动设计意图 一、预备练习1、发声练习2、节奏练习例：《我们的祖国是花园》《今日共饮庆功酒》 提示学生对声音音调的要求分组练习——呈现结果 巩固已学知识技能，为新课学习做准备 二、导入新课播放《歌唱祖国》音频，配合视频进行（激发学生学习兴趣，增强爱国情怀） 带着问题进入情境 为学习新知识做铺垫 三、新课讲授1、提问2、完整欣赏歌曲，完成问题3、学唱歌曲4、完整演唱歌曲1、熟悉歌曲2、学唱歌曲节奏的练习；歌唱方法技巧的注意；歌曲情绪的分析，并运用到演唱中 学习掌握新知识四、巩固练习分组演唱比赛；小组互评；教师补充巩固练习加强知识落实五、

4、音乐知识三段体：A+B+A或A+B+C学习音乐知识讲授，学习音乐知识六、课堂小结1、教师提问2、教师补充，做出肯定和鼓励1、学生回答2、学生巩固明确，梳理知识点七、课后安排学生记录加强知识技能的落实，为新课做准备七、教学评价设计1、学生互评和小组互评2、教师评价，做出肯定和鼓励小组得分第一组（）第二组（）第三组（）第四组（）个人得分A（）B（）C（）D（）E（）F（）A（）B（）C（）D（）E（）F（）A（）B（）C（）D（）E（）F（）A（）B（）C（）D（）E（）F（）八、板书设计《歌唱祖国》音乐知识：1、二段体A+B2、三段体A+B+A或A+B+C