一年级音乐上册第二课时课件.doc

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1、单元测验双向细目表(参考样例)假定:Ø该单元由五个小主题组成。Ø本张试卷的题型为:选择题、辨析题、案例分析题。其中:Ø选择题:20道。每题2分,共40分Ø辨析题:5道。每题4分,共20分Ø案例分析题:2道,每题20分,共40分【注】表中数字斜杠左边为题数,斜杠右边为分数。题型主题难度选择题辨析题案例分析题小计合计难中易难中易难中易主题一2/42/41/45/1227/100主题二2/42/41/45/12主题三2/42/41/45/12主题四2/42/41/41/206/32主题五2/42/41/41/206/32小计难6/121/41/20

2、8/3627/100中8/162/81/2011/44易6/122/88/20合计20/405/202/4027/100如果按该表出试卷:一、做到全覆盖。二、重点在主题四和主题五(这两主题各出6道题,各占32分,比重最大)。二、中等难度的题比重较大。题数和所占分数都多于难题和容易的题。三、难题和容易的题相比,容易的题所占分值少了一些,必要时可适当调整。单元测试卷及组卷说明参考表单基本信息学科语文年级三年级教师刘惠萍单位郭里园小学课题单元测试卷苏教版三年级语文下册第二单元测试卷姓名成绩一、看拼音,写词语tònɡkūɡùdìnɡzhìliáoch

3、énɡshòujíqiēshīzhǎn()()()()()()chuándìāishānɡtuōqǐrónɡbùhuánɡkǒnɡdǒnɡshì()()()()()()二、辨字组词操()选()试()箱()捡()澡()洗()拭()霜()检()盼()摘()措()扮()滴()错()三、对号入座。坚艰()决()定()难()试式考()算()样()公()测()四、填上表示色彩的词()的迎春花,()的桃花,()的梨花,引来一群美丽的蝴蝶。小河河面映着()的天空,再加上岸边()的柳树,真像一幅美丽的图画。五、把下列词语补充完整,并选择合适的填空。(6分)有口

4、( )言有( )无恐有( )必应有志(  )成有机可( )有利可( )有( )有底 有( )有终1做任何事情都得___________,这样才能取得成功,有道是___________呀!2他的父亲对他总是___________,时间长了,他就___________,好像谁他都不怕。六、根据课文内容填空。1、四月五日是我国传统的_______节,这是人们祭祖和扫墓的日子。由此我想到了杜牧的诗《_______》:__________,_______欲断魂。___________,_____遥________ 2、在横线上填上表示颜色的词语。春天是

5、多彩的,你看,__________的油菜花、__________的月季、__________的梨花都张开了笑脸,柳树姑娘将它__________的枝条探进了小河……太阳望着这无限的春光,开心地笑了。  3、写一写“我”和雪儿告别时的场景。雪儿又飞回阳台,转着圈儿咕咕直叫。好像在说:“______________________________________________________。”我望着雪儿,含着泪花说:“雪儿,你走吧,____________________________________________________。”4、

6、信鸽是不怕_____________,它能飞越______________,忠实地为人们_____________,所以人们称它们是__________。5、小女孩说:妈妈生病了,我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像__________,闻起来有_____________,妈妈会__________。读了这段话,我体会到:_________________________。6、_________________,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,_________________。(《清明》)7、终于有一天,雪儿飞起来了。啊,我为!你看它那双翅膀,在

7、蓝天中。8、一天清晨,我看到有个小女孩在花前,从花丛中小心地了一片带露水的花瓣,双手着,然后飞快地过田野,远了。六、将下列排列错乱的句子重新排列,然后完成练习。(10分)( )展现在眼前的是茫茫的大海。海水汹涌,海浪拍着礁石,发出啪啪的声音。( )金色的阳光洒在海面上,顿时海面上波光粼粼。( )渔船升起了彩色的风帆,如同碧空中的点点星星。( )我们来到了金沙滩。( )蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟,构成了一幅色彩绚丽的画卷。( )成群的海鸥在天空中嘎嘎地叫着,一会儿仰飞蓝天,一会儿俯冲大海,活像银色的小飞机。1.这部分内容中,作者主要通过

8、写_______、_______、________和_________,具体描写了大海美丽的景色。(2分)2.用直线画出文中的一个比喻句。(2分)七、阅读。时光老人

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