海报设计教案

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1、课题:<海报设计>教案达斡尔中学敖玉娜课时:一课时课型:设计.应用教学目标:知识与技能:1.引导学生通过欣赏各类海报,了解海报的种类和特点。2.指导学生设计海报,让学生体会海报的设计过程和绘制特点。过程与方法:1.通过作品引导学生对海报设计具体情况进一步了解。2.讲授法、讨论法、问题教学法、演示法。情感态度价值观:结合欣赏和设计活动,启发学生认识并体会海报的艺术美感,提高审美能力。教学重点:认识和了解海报的种类及特点,体验海报的设计过程。教学难点:如何引导启发学生,发挥其想象力、创造力设计绘制海报。教师教具:多媒体课件学生学具:水粉颜料、铅笔、画笔、彩色纸、胶水、剪刀、

2、刻刀。教学过程:(一).创设情景,导入课题1、图片播放一系列海报图片。提问：相信同学们都看过电视广告，也都能随口说出几个印象深刻的电视广告。其实，除了电视广告，有一种广告形式也存在于我们身边，你在超市里、街道的上、公交站点、影院，甚至是你的卧室里都会出现它们的身影，它们的名字叫海报。那么这节课，我们就一起进入海报的世界，去探索海报设计的奥秘，并且试着亲手制作一张海报，好吗？(板书课题)（二）讲授新课1.了解什么是海报？海报设计是一种信息传递艺术，是一种大众化的宣传工具。海报又称招贴画。是贴在街头墙上，挂在橱窗里的大幅画作，以其醒目的画面吸引路人的注意。一般的海报通常含有

3、通知性，所以主题应该明确显眼、一目了然（如xx比赛、打折等）接着概括出如时间、地点、附注等主要内容以最简洁的语句。海报的插图、布局的美观通常是吸引眼球的很好方法。在实际生活中，有比较抽象的和具体的。2.海报的种类：①商业海报：是指宣传商品或商业服务的商业广告性海报。商业海报的设计，要恰当地配合产品的格调和接受群众对象。（幻灯片）②文化海报：是指各种社会文娱活动及各类展览的宣传海报。展览的种类很多，不同的展览都有它各自的特点，设计师需要了解展览和活动的内容才能运用恰当的方法表现其内容和风格。（幻灯片）③电影海报：电影海报是海报的分支，电影海报主要是起到吸引观众注意。刺激电

4、影票房收入的作用，与戏剧海报。文化海报等有几分类似。（幻灯片）④公益海报：是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。如以环境保护为主题的“是绿色环保和创造人类和谐环境的基础”海报；以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报。（幻灯片）3.海报的特点：①尺寸大：海报招贴张贴公共场所，会受到周围环境和各种因素的干扰，所以必须以大画面及突出的形象和色彩展现在人们面前。其画面尺寸有全开，对开。长三开及特大画面等。②远视强：为了使来去匆忙的人们留下视觉印象，除了尺寸大之外，招贴设计还要充分体现定位设计的原理。以突出的商标，标志，标题，图形，或对比强烈的色彩，或大面积的空白

5、，或简练的视觉流程使海报招贴成为视觉焦点。招贴可以说具有广告典型的特征。③艺术性强：就招贴的整体而言，它包括商业招贴和非商业招贴两大类，其中商品招贴的表现形式以具体艺术表现力的摄影，造型写实的绘画或漫画形式表现为主，给消费者留下真实感人的画面和富有幽默情趣的感受。4.构成海报的主要因素：主标题、副标题、内容、插图、装饰花纹5.海报的设计步骤：①确立主题②设计草图：首先准备一些与海报画幅同一比例的缩小画纸，一般只有1／8~1／4大小。这种缩小比例的小图称之为小草图。小草图主要表现整体构图效果，而不必表现各构成要素的种种细节。③定稿④绘制完成（三）合作实践达斡尔中学的艺术节

6、将要到了，为了渲染节日气氛，把这一消息传递出去，同学们发挥自己的想象力和创造力，亲自动手，为达斡尔中学的校园艺术节绘制一幅精美的海报。作业要求：(1)传达主题明确、字体醒目（2）构思要新颖、构图要简洁（3）造型简练、形式感强（4）色彩要单纯明亮（5）标明活动时间，地点或主办单位下面以小组为单位，体现同学之间的团结协作精神。教师巡视指导，对于设计过程中易出现的问题加以提示，对出现的给予重点指正。（四）展示作品，互评（五）教师小结：刚才同学们对海报设计作了初步尝试和探索，不少作品都具有了海报的独特语言，创意丰富，有机会可以尝试利用多种形式创作，为我们的校园，为自己多彩的生活

7、设计出更美的作品。教学目标知识目标:引导学生通过欣赏、寻找和收集各种海报,认识和了解海报的特点。德育目标:通过对海报的欣赏和学习,使学生从海报的应用与审美双重功能中,感受美术的社会价值,从而进一步提高审美创造的愿望。 能力目标:指导学生做戒烟的公益海报,让学生体会海报的设计过程和绘制特点。课业类别：设计应用教学重点：海报的设计特点、构成及制作。教学难点：海报设计的创意。学具准备：铅笔、尺子、橡皮、圆规、绘图纸、水粉色、水粉笔、马克笔等。 教具准备：多媒体课件。教学过程：一、组织教学：                         按中学