四上第三单元知识点归纳

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1、第一单元：1.《观潮》按潮来前、潮来时、潮退后的顺序写景，表现了钱塘江大潮的雄伟、壮观。在第二自然段中观察顺序是由近到远，全文主要从大潮的形态和声音两方面来表现这一奇观的。2..根据课文内容填空：潮刚来时，响声好像闷雷滚动，顿时人声鼎沸，后来成了一条白线，再近些，白浪翻滚，形成一堵两丈来高的水墙，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂。潮头西去，余波还在漫天卷地般涌来，江面依旧风号浪吼。3..把第三自然段中语句分大潮形态和声音两方面摘录下来。大潮形态的语句是：大潮声音的语句是：4.《雅鲁

2、藏布大峡谷》这篇文章告诉我们的主要信息有：（1）雅鲁藏布大峡谷是堪称世界第一的大峡谷；（2）雅鲁藏布大峡谷有原始林海和雪山冰川（3）雅鲁藏布大峡谷存在生物多样性，被誉为植物博物馆和动物王国。第二段中运用到的说明方法有列数字和作比较。5.第三段中介绍水的形态有：万年冰雪、温泉、涓涓细流、帘帘飞瀑、滔滔江水等。6.《鸟的天堂》中作者巴金先后两次去看鸟的天堂，第一次看到的是一株大榕树，它的特点是高大茂盛、生机勃勃，侧重于静态描写。第二次看到的是群鸟欢腾的景象，侧重于动态描写。7.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！这句中第一个

3、鸟的天堂加引号表示特定的称谓，指的是一株大榕树，第二个鸟的天堂没加引号表示在作者看来鸟儿在这里幸福快乐地生活，实实在在就是鸟的天堂。《火烧云》作者是萧红，文章按火烧云上来到下去的顺序从形态与颜色变化两方面描写了火烧云的变化多、变化快。第二单元：《题西林壁》作者是宋朝诗人苏轼，诗人站在正面、侧面、远处、近处、高处、低处等多个角度观察庐山看到了不同景色，原因是不识庐山真面目，只缘身在此山中。这两句诗的意思是：不认识庐山真正的面目，是因为我身处庐山之中，视野太狭窄。我对这两句诗的理解是要想对事物有个全面的认识，必须站在客

4、观的立场上。（当局者迷，旁观者清）2.举例说明类似“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的情形。两个人吵架打架，都觉得自己是对的，错在对方，其实谁对谁错，旁观者最清楚不过了。3.《游山西村》诗作者是陆游，全诗围绕一个“游”字来写，表现农家热情好客的两句诗是“莫笑农家借酒浑，丰年留客足鸡豚”，表现绝处逢生遇到转机的两句诗是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。4.《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”中“山重水复”描写的景象是山峦重重，水道弯弯”，“柳暗花明”描写的景象是柳阴深深，鲜花簇簇。这两句诗的意思是山峦重

5、重，水道弯弯，正疑心无路可走时，忽然出现柳阴深、鲜花簇簇，眼前又是一个山村。告诉我们的道理是当我们面临绝境，有时会绝处逢生，遇到新的转机，不要轻易失去信心。我曾遇到过类似的情形是：5.《爬山虎的脚》是叶圣陶的作品，文章写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子、爬山虎脚的特点、爬山虎是怎么向上爬的以及脚的变化。6.根据《爬山虎的脚》内容填空：爬山虎的叶子刚长出来时是嫩红的，后来变成嫩绿的，叶尖一顺朝下，铺在墙上非常均匀，爬山虎的脚长在茎上，形状是枝状的细丝，像蜗牛的触角。爬山虎的脚触着墙，小圆片巴住墙，嫩茎拉一把，使它紧贴

6、在墙上，这些细小的脚像蛟龙的爪子。2.《蟋蟀的住宅》出自法国作家法布尔的著作《昆虫记》，在作者看来蟋蟀出名不光是由于唱歌，还由于它的住宅。3..根据《蟋蟀的住宅》填空：蟋蟀选择住宅非常慎重，不肯随遇而安，一定要选择排水优良、温和阳光的地方自己挖掘，住宅外的大门其实是一丛草，它常在平如上弹琴。住宅内部是很简朴的，清洁、干燥、很卫生。在作者看来，这简直是伟大的工程了，因为挖掘工具是那样简单。4.《世界地图引出的发现》文中讲魏格纳偶然从世界地图上发现巴西东海岸与非洲西海岸不可思议地吻合，然后产生假想，教授柯彭劝他打消念头

7、，但他并没有放弃，一方面考察，另一方面在浩如烟海的资料中找证据，终于找到了中龙化石资料，最终提出了大陆漂移假说。5.《胸有成竹》讲的是文与可画竹子的故事，胸有成竹今天的含义是心中有数有十足的把握。6.写一段话，用上连续的动词。第三单元1.《巨人的花园》是英国作家王尔德。童话分两大类，一类是由作家创作的，如安徒生童话、英国的王尔德童话，中国的叶圣陶童话、张天翼童话，另一类是民间流传后由人收集加工而成的，如《格林童话》。《格林童话》共有210篇。〈灰姑娘〉、〈小红帽〉、〈白雪公主〉出自〈格林童话〉。〈卖火柴的小女孩〉出

8、自〈安徒生童话〉。2.原文填空：巨人的花园春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。后来巨人赶走了孩子，出现了春天来了，巨人的花园还是冬天的景象。巨人在小孩子的启发下认识到唤来冬天的是自己那颗任性、冷酷的心，就拆除了围墙，和孩子们幸福生活在一起。3.〈巨人的花园〉告诉我的道理是与他人分享的快乐才是真正的快乐。4.〈幸福是什么〉的作者是埃林.彼林