(最新)55普法调研报告

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1、乌当区新场乡“五五普法”调研报告我乡教育系统现有教职工134人，学生1497人，共有初级中学1所，中心完小1所，村级完小6所。五年来，我们按照乌当区教育局党委的统一部署，以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观为重要思想为指导，以“依法治国”基本方略为总纲，以“科学化、民主化、制度化、规范化、法制化”管理为手段，以提高师生的法律素质、推进依法治校进程、保一方平安为目标，切实抓好“五五”普法依法治理工作，现将调研情况报告如下：   一、工作完成情况   （一）加强领导，狠抓落实，抓好普法常规工作   五年来，校务委员会领导班子重视抓好普法依法治理的常规工作，做到了“五个

2、到位”、“五个落实”。   （1）加强领导，组织到位，责任落实。我们注重加强对“五五”普法依法治理工作的领导，健全了组织机构，实行一把手负责制，学校分管副校长真抓实管，专兼职人员各负其责，各教师协同配合，营造出党政工青齐抓共管普法依法治理的氛围。   （2）明确任务，安排到位，计划落实。我们把“五五”普法依法治理工作纳入到校务委员会领导班子的议事日程，制定了“五五”普法依法治理工作规划，每年初认真制定年度工作计划，每季度召开一次会议研究落实普法依法治理工作，做到了整体有规划，年初有计划，月月有安排，季度有检查，年末有总评。   （3）抓好基础，管理到位，制度落实。我

3、们注重加强“五五”普法依法治理的基础工作，健全了规章制度，切实做好日常档案资料的管理工作，完善了考核细则，层层签订了责任状，逐级落实了普法依法治理目标，做到奖惩分明。   （4）加大投入，经费到位，教材落实。学校重视普法依法治理工作，每年能按上级要求订购普法学习资料和普法教材，订阅了《民主与法制》、等报刊；组建了校园远程网，配备了计算机、打印机，从而保证了普法依法治理工作的顺利进行。   （5）上下配合，培训到位，师资落实。几年来，校务委员会按区教育局的要求，学校有法制副校长，由学校负责德育工作的领导，由思品、社会科教师担任专兼职普法教师。在组织法制教师参加区以上培

4、训的同时，加大乡内培训的力度，每年定期举办一次干部专题法制讲座，1次以上骨干法制教育培训班培训，提高了法制教育专兼职教师的法律素质。   （二）突出重点，分清层次，强化全员普法学习   为了强化全员的法律知识教育，五年来，我们注重坚持“四个制度”，分层次抓好干部、教师、学生、家长的普法学习。   （1）坚持干部学法制度，提高领导者依法决策的能力   注重坚持中心组理论学法制度，将领导干部的普法学习纳入到《加强领导班子建设提高干部队伍素质实施计划》之中，认真安排每年的学习重点，按计划组织学习，先后学习了《干部法律知识读本》及数十部法律法规；各学校党政主要领导还按要求参

5、加普法培训学习，按时参加区统一组织的普法考试，参考率达到100%，及格率达到100%。通过学习，广大领导干部进一步掌握了相关的法律法规，提高了法律意识和依法决策的能力。   （2）坚持教职员学法制度，提高教师依法治教的能力   五年来，我们要求各中小学将教职员学法制度纳入到《教师政治理论学习计划》、《加强教师队伍建设提高教师素质实施计划》之中。以贵阳市教育局基础教育科编制的《基础教育法律法规文件领导讲话选编》一书为普法学习教材，以《宪法》为纲，以《公民道德建设实施纲要》为重点，结合各学校工作实际，先后组织教职员认真学习了《民法》、《环境保护法》、《水污染防治法》、《

6、传染病防治法》、《消费者权益保护法》、《预防青少年犯罪法》、《刑法》、《禁毒条例》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等二十余部国家法律法规。   同时，要求各中小学还结合教育工作的实际学习了《中小学管理规程》、《小学德育纲要》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》、《中小学心理健康教育指导纲要》、《学生伤害事故处理办法》等二十余部相关的法规文件，从而提高了教师的法律意识和依法治教的能力。   在学习中，我们做到了学生法律教育“四落实”，即有计划、有课时、有教材、有教师。教师学习有计划、有笔记、有检查、有考核。   （3）坚持学生

7、学法制度，提高学生自我保护的能力   五年来，各中小学认真组织学生上好法制教育课，并且坚持做到计划、课时、教材、师资“四落实”，保证规定的学时。先后通过思品课、社会课、班队会、举办专题讲座等形式，组织学生学习了《国旗法》、《国防教育法》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《消防法》等法律法规，不断增强学生的法律意识，提高学生自我保护的能力，自觉做到学法、知法、懂法、守法。   同时，各中小学又结合学生实际，组织学生学习了教育部颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和教育部办公厅《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》、中宣部教