生态课堂视角下的高中英语阅读教学案例分析

《生态课堂视角下的高中英语阅读教学案例分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：学校代码：10165密级：学号：201611020228专业硕士学位论文生态课堂视角下的高中英语阅读教学案例分析作者姓名：赵爽学位类别：教育硕士专业领域：学科教学（英语）导师姓名：高玉娟教授2018年6月CaseAnalysisofEnglishReadingTeachinginHighSchoolunderthePerspectiveofEcologicalClassroomZhaoShuangAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofMASTEROFEDU

2、CATIONSchoolofForeignLanguagesLIAONINGNORMALUNIVERSITY2018辽宁师范大学硕士学位论文摘要随着世界经济与技术的飞速发展，人类与自然的矛盾日益加剧，环境问题日渐突出。人们越来越意识到保护自然、促进人与自然和谐相处的重要性。生态理念对环境保护和教育具有重要意义。一方面，生态理念可为人类保护和建设生态环境提供科学依据。另一方面，生态理念不仅可为教育教学改革提供全新视角，还可为课堂教学的研究提供理论基础。在高中英语学习中，阅读的地位举足轻重。因为英语阅读能力是我们学习其它语言技能的基础与前提。我们通过培养英语阅读

3、能力，就能以阅读能力为基础发展其它能力。但在我国高中英语阅读教学中存在着诸多问题，如教师满堂灌，无视学生的主体性，大部分英语教师没有从终身学习的角度教授学生学习的方法等，这些均为非生态课堂的种种表现。本文以生态课堂理念为基础，结合在大连开发区一中为期五个月的实习经历，运用案例分析法、课堂观察法、访谈法等方法对大连开发区一中英语阅读课进行教学案例分析，旨在探讨以下两个问题：1.生态课堂视角下，高中英语阅读课存在着什么问题？2.生态课堂视角下，采取什么方式可有效提高高中英语阅读教学？对课堂实际案例分析表明，目前英语阅读课堂不具备生态课堂所倡导的整体相关与动态平衡

4、的统一，多元共存与和谐共生的统一，开放性与交互性的统一，有限性与无限性的统一和差异性与标准性的统一等特征。对此，本研究从创设良好的学习环境，建立多元评价体系等方面提出有关建议。从理论方面，期望本研究能丰富生态课堂以及课程教学相关理论知识。在实践方面，希望本研究结果能引起广大一线教师对生态课堂的关注，督促其用生态课堂的理念改进英语课堂教学，以利于进一步推进新课程改革的实施。关键词：生态课堂；英语阅读；案例分析ICaseAnalysisofEnglishReadingTeachinginHighSchoolunderthePerspectiveofEcologi

5、calClassroomCaseAnalysisofEnglishReadingTeachinginHighSchoolunderthePerspectiveofEcologicalClassroomAbstractWiththerapiddevelopmentofglobaleconomyandtechnology,thecontradictionbetweenhumanbeingsandnaturehasbeenpresentingtheconspicuouscharacteristicsofdeterioration.Consequently,envi

6、ronmentalproblemsarebecomingincreasinglyprominent.Peoplearebeingincreasinglyawareoftheimportanceofprotectingnatureandsettingaboutpromotingharmonybetweenhumanbeingsandnature.Thetheoryofecologyisofgreatimportancetotheenvironmentalprotectionandeducation.Foronething,theadoptionoftheory

7、ofecologywillprovideascientificfoundationandguidanceforprotectingandconstructingtheecologicalenvironment.Foranother,theadoptionoftheoryofecologywillnotmerelyprovideacompletelyfreshperspectiveforthereformofeducationandteaching,butbuildatheoreticalfoundationfortheresearchofclassroom-

8、basedteaching.Englishreadi