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时间：2019-05-11
《九年级物理第9章第2节》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二节滑轮你知道为什么会这样吗？预习提示你知道滑轮吗？谈一谈你所见过的滑轮。叫定滑轮。叫动滑轮。想一想，生活中哪些地方用到了滑轮？你如何认识滑轮？滑轮有什么作用？我们用力向下拉绳子，国旗上升，你知道旗杆的顶部有什么装置吗？问题:图中的两个滑轮有什么不同？提问：使用定滑轮有什么好处？定义：不随物体运动的滑轮叫定滑轮。定滑轮的特点使用定滑轮不省力，但能改变动力的方向（解释动力方向的改变）。定义:不随物体运动的滑轮叫动滑轮实验探究:使用动滑轮有什么好处？动滑轮的特点：使用动滑轮可以省一半力，但却要费一倍的距离，不能改变拉力的方向。小女孩为什么能轻松地拉起一头牛？由定滑轮和
2、动滑轮组合成滑轮组”提问：使用滑轮组的优点是什么？滑轮组的特点：既能省力又能改变力的方向.使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。课堂小结这节课你学到了哪些知识？有哪些收获？课堂检测（1）若图中的重物为20N，动滑轮的中为4N,请计算图中的拉力F，(2)请在下图的滑轮组中画出正确的绕线法，使拉力分别为物重的二分之一和三分之一。（3）如图所示，某工人用力F将重为800N的物体A，沿水平方向匀速移动了6m，已知A与地面的摩擦力为重力的0.25倍，不计滑轮重和摩擦，在此过程中，这个F大小是。（4）请你用两个定滑轮和一个动滑轮设计一个滑轮
3、组提升3000N的重物，绳重和摩擦不计，算出拉力F的大小。(5)、一根绳子只能承受5000N的力，用它提起16000Nd重物，应选怎样的滑轮组？画出绕线法。作业：课本节后练习1、2、3
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