年级物理第9章第4节

《年级物理第9章第4节》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四功率（1课时）西闫一中孟串妮预习提示1、功率是表示的物理量。2、比较做功快慢的方法有3、叫功率。4、功率的计算公式是，用公式表示为单位是。回答以下问题；1、这两个过程是否有力做功？2、做功大小如何计算？3、根据画面上的情景，你还能获取哪些信息？还想提出什么问题？回忆速度概念的建立方法，小组交流讨论如何比较做的功快慢。交流讨论做相同的功比时间的多少或相同的时间比做功的多少。提问：如果起重机和工人做的功不同，做功用的时间也不同，如何比较它们做功的快慢？比较它们的功率大小呢？速度是表示物体运动快慢

2、的物理量。我们用单位时间里运动物体通过的路程表示运动的快慢。与此类似，功率是表示做功快慢的物理量。做功的快慢是用单位示物体时间里完成的功来表示的。信息快递1、功率的物理意义：表示物体做功快慢的物理量。2、功率的定义：单位时间里完成的功，叫做功率。3、公式：功率=——，用字母表示：P=——。4．单位：瓦特（国际单位制）１瓦特＝1焦/秒，1千瓦＝1000瓦特。”Wt功时间你知道吗？想一想（1）功率50Ｗ和500W分别表示什么意思？（2）功率100和500哪个大？哪个做功快？功率的计算学生自主学习课本

3、例题，同桌之间进行交流。小练习：①50米3水的质量是多少千克？②50米3水重是多少牛？③用一台水泵把50米3的水提升到距水面30米的一个水箱，这台离心式水泵完成了多少功？④如果水泵把50米3的水抽到离水面30米高处用了1小时。求这台水泵的功率是多少瓦？合多少千瓦？功率的测量小活动：估测人上楼的功率课堂小结这节课你学到了哪些知识？你还有哪些收获？课堂检测1、物体甲在5s时间内被做了100J的功，则做功的功率是，这表示。2、一位中学生骑车来学校。关于他在国道上骑车时的功率的说法，正确的是（）A、他的

4、骑车功率可能为1000WB、他的骑车功率一定是300WC、他的骑车功率可能是60WD、他的骑车功率一定是120W。3．关于力、距离、功与功率的关系，下列说法正确的是（）A．力越大，功率越大B．距离越长，功率越大C．做功越多，功率越大D．做功越快，功率意义、越大。4、载重汽车在爬坡时，司机为何常常要使汽车减速运动？5、一台液压起重机在10s内使重为15000N的汽车升高了2m，起重机对汽车做功的功率是。6、几位同学刚刚学了功率的知识，为此，小明和小花同学比赛看谁的做功功率快。在同学们的监督下，他俩

5、同时抱起一样的木块，从一楼冲上三楼，结果小明用了10s，小花用了16s。则他俩对木块做功的功率快慢是（填“小明”或“小花”）快。作业课后2、4题