新[人教版]七年级英语[下册]unit6导学案

新[人教版]七年级英语[下册]unit6导学案

ID:37106698

大小:99.50 KB

页数:10页

时间:2019-05-17

新[人教版]七年级英语[下册]unit6导学案_第1页
新[人教版]七年级英语[下册]unit6导学案_第2页
新[人教版]七年级英语[下册]unit6导学案_第3页
新[人教版]七年级英语[下册]unit6导学案_第4页
新[人教版]七年级英语[下册]unit6导学案_第5页
资源描述:

《新[人教版]七年级英语[下册]unit6导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、专业资料Unit6I`mwatchingTV.SectionA1a—2c(听说课)编写:唐晓静审核:冯贵容挂科领导:_____________使用者:____________教师寄语::Doingisbetterthansaying.与其挂在嘴上,不如落实在行动上。学习目标:1.掌握本节课的重点单词和短语2.掌握本节课的重点句型:(1)Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.(2)Doyouwanttoplaytennis?Thatsoundsgood.(3)IsNancydoingherhomework?——No,sheisn’t.Sheiswriting

2、aletter.(4)Whataretheytalkingabout?重点、难点:现在进行时态.(be+doing)学习过程:Step1、感知(一)了解话题1、预习并翻译下列短语。(1)做家庭作业_____________(2)看电视________________(3)吃晚饭__________(4)在电话上交谈________________(5)打扫房间_________________(6)清洗餐具______(7)听唱片________________(8)读报纸(9)用电脑(10)做汤(11)锻炼2.(1)认真观察1a中的图片,将活动与图片搭配,小组讨论并核对答案。

3、(2)将1a中的现在分词所对应的原型写下来。(二)初听材料1.听对话,完成1b,小组讨论核对答案.2.完成1c,看图片1a,熟练练习、掌握询问他人正在做什么的句型:——What’she/shedoinginthepicturea?——He/Sheis…——Whataretheydoinginthepictureh?——Theyare…….(三)发现疑难(温馨提示)在运用现在进行时表达时,漏掉be动词是同学们常见的错误。Step2、内化(一)详听材料听录音,完成2a,2b,并核对答案。(二)互动释疑(疯狂背诵)1.read,look.watch,see的区别:readbooks看

4、书;look强调看的瞬间动作;watch观看;see强调看的结果,看见的意思。2.listen听,强调听的过程;hear听见,强调听到的结果。3.talk to/with与.....交谈Sheistalkingto/withherclassmates.talkabout谈论......Whatareyoutalkingabout?talkonthephone讲电话talk交谈;speak讲某种语言;say说,后加说的内容;tell告诉:tellsthtosb/tellsbsth,告诉某人某事;tellsb.todosth.告诉某人做某事tellstories讲故事。4.make

5、sbdosth让某人做某事;makesoup做汤;makethebed整理床铺;makebreakfast做早饭5.Whatareyoudoing?此句是现在进行时的特殊疑问句,用来询问某人正在做什么。其结构式:(What+be+人+V-ing+其他?)6.I`mwatchingTV.这时现在进行时的陈述句形式,其结构是:主语+be(not)+V-ing+其他。表示目前正在进行或发生的动词。拓展:现在进行时的定义:表示现在正在进行或发生的事情,通常句子中常有now,Look!Listen!It’stwoo’clocknow.等表示正在进行的时间状语。Mybrotheriswat

6、chingTVnow.l现在进行时的构成:be+V-ing构成,其中be受主语影响变为am,is,are。lV-ing又叫动词的现在分词。V-ing的构成规则如下:word完美格式专业资料(1)一般在动词后边加-ing。如reading,doing,working,sleeping,waiting,studying,talking...(2)以不发音e结尾的动词,先去e再加ing,如,writing,taking,liking,using,exercising...但是,若是发音的e结尾,则不能去e:seeing,agreeing...(3)以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字

7、母,先双写这个辅音字母,再加-ing.如,getting,swimming,sitting,putting...(4).以字母ie结尾的动词,通常将ie改为y,再加ing:die→dyinglie→lying躺Step3、拓展(一)汇报点拨完成2c,汇报结果。(二)内化训练A:填空1.Ioften(读书)withmyfriendsinthelibrary.2.___________(看)!Thereisakoala,it’skindofcute.3.I(看电视)now.4.Hecan’t(看

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。