In my room教案

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1、三年级英语(上)课堂导学案年级三学校泊南小学课型新授授课教师来衫衫设计时间2016.11.21授课时间11.24学习内容《Inmyroom》period1学习目标1.能够听说读写单词：chair，desk，pen，pencil，ruler，schoolbag以及每个单词的复数形式。2.能正确运用句型“Thisisa....Theseare....”介绍教室内单个及多个物品。学习重点目标1学习难点目标2学习工具多媒体课件，铅笔，钢笔，尺子,书包教学过程导学过程一、温故互查1.播放unit7<>的歌曲及图片，帮助学生回忆door，

2、blackboard，window这三个单词的读法及写法。二、新课导入1.根据打节奏问教室里面有什么的游戏引出desk，chair这两歌单词，让学生通过小游戏反复读这两个单词。2.通过分解把schoolbag这个单词分成两部分，老师指到哪一组的学生哪一组就读出来，拍手则一起读schoolbag。3.通过玩摸一摸的游戏引出pen，pencil，ruler这三个单词，又用做小游戏的方法让学生锻炼每个单词的读法以及写法。4.通过图片的比较引出这六个单词单词的复数形式，并且告诉学生并不是所有的复数都是加s。5.借助多媒体让学生感受一个用a来表示，并且拿实物

3、反复问学生。三、合作交流1.通过做学案卡小组交流的方式让学生初步感知Thisisa／Theseare的意思。2.通过课件引出Thisisa....这个句型，并且告知学生们a代表的是一个的意思。3.通过课件及游戏训练学生对此句型的掌握。2.通过课件引出Theseare....这个句型，并且通过和Thisisa....这个句型做比较让学生感受this和these的区别，并告诉学生be动词的用法，最后让学生自己感知并且说出末尾的单词也需要变化（用它的复数形式）。3.做游戏让学生多锻炼Theseare....这个句型。四、展示点拨1.通过游戏的训练让学生对

4、本课时的重点句型有了更深的理解。2.通过做学案卡发现学生存在的问题，并对其错误的地方进行指导和讲解。五、巩固新知学生做学案卡，教师对其作业进行讲解六、盘点收获学生自己写下这节课学到了哪些单词以及句型。