my fancy room教案

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2、九单元第二时，以“读写”活动为主，主要包括一篇阅读，词汇练习和读写活动。要求学生能理解大意和细节，掌握中出现的词汇和句型，并学会运用句子描述房间其房间内物品所在位置。我采用阅读能力与真实语言情境相结合的设计思路，灵活处理教材，多方法处理词汇，注意提高堂实效性，将分析与写作教学相结合。MyFancyRoom教案Unit9FanRPartⅡ:Readingandriting内容概述及说明：本为初一年级下第九单元第二时，以“读写”活动为主，主要包括一篇阅读，词汇练习和读写活动。要求学生能理解大意和细节，掌握中出现的词汇和句型

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6、学生能理解大意和细节，掌握中出现的词汇和句型，并学会运用句子描述房间其房间内物品所在位置。我采用阅读能力与真实语言情境相结合的设计思路，灵活处理教材，多方法处理词汇，注意提高堂实效性，将分析与写作教学相结合。MyFancyRoom教案Unit9FanRPartⅡ:Readingandriting内容概述及说明：本为初一年级下第九单元第二时，以“读写”活动为主，主要包括一篇阅读，词汇练习和读写活动。要求学生能理解大意和细节，掌握中出现的词汇和句型，并学会运用句子描述房间其房间内物品所在位置。我采用阅读能力与真实语言情境相

7、结合的设计思路，灵活处理教材，多方法处理词汇，注意提高堂实效性，将分析与写作教学相结合。MyFancyRoom教案Unit9FanRPartⅡ:Readingandriting内容概述及说明：本为初一年级下第九单元第二时，以“读写”活动为主，主要包括一篇阅读，词汇练习和读写活动。要求学生能理解大意和细节，掌握中出现的词汇和句型，并学会运用句子描述房间其房间内物品所在位置。我采用阅读能力与真实语言情境相结合的设计思路，灵活处理教材，多方法处理词汇，注意提高堂实效性，将分析与写作教学相结合。MyFancyRoom教案Uni

8、t9FanRPartⅡ:Readingandriting内容概述及说明：本为初一年级下第九单元第二时，以“读写”活动为主，主要包括一篇阅读，词汇练习和读写活动。要求学生能理解大意和细节，掌握中出现的词汇和句型，并学会运用句子描述房间其房间内物品所在位置。我采用阅读能力与真实语言情境相结合的设计思路，灵活处理教材，多方法处理词汇，注