8.3二元一次方程组的应用

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1、思南鹦中“四环一导”全人教育数学导学案我学习，我快乐；我思考，我成长！年级班组姓名主备：付小康备课组长：何显清集备成员：杜礼平、吴勇、罗磊飞、徐其剑、覃宇、符平辉、吴晓辉、周玉洋、方亦筑、罗运红课题：二元一次方程组的应用(一)课型：新授课时间：45分钟【学习目标】1、会列二元一次方程组解简单的应用题并能检验结果的合理性。2、提高分析问题、解决问题的能力,并体会数学的应用价值。重点难点：根据实际问题列二元一次方程组。自研自探12分钟自学内容与学法指导【主题一】知识生成1、学法指导:仔细阅读课本，认真完成

2、独学内容，将自己认为重要的问题和疑难用双色笔做上记号，在互学时提交组内解决。小组长交叉检查导学案完成情况并给出等级评定。2、学习内容：读一读课本，用双色笔勾画出你认为的重要知识。通过自主学习，结合本节课的学习目标完成下面的自学笔记。【温馨提示】老师要巡查哟！【主题二】例题导析1、学习内容：读一读课本例1、2题2、学法指导：用双色笔勾画出你认为的重要知识。自学笔记【知识点归纳】1、建立二元一次方程组解决实际问题的步骤。你在自学过程中还有什么疑问：等级评价：合作探究12分钟【任务】1、小组群学：在组长的带领

3、下，首先解决对子学习中存在的问题，如果还有疑难，展示在黑板上，寻求其它小组帮助。2、探究成果：确定本小组的探究成果。（教师巡查、指导小组探究和讨论）展示与提升14分钟小展示1、明确本组展示的主题。2、组内进行探究出的成果进行预展并确定大展示方案。（教师在此过程中进行适时指导并作好记录）大展示1、展示小组内的探究成果。2、寻求其它小组解决本小组的疑难。（在展示过程中，老师对没有解决的疑难进行适时点拨并作好记录）随堂演练5分钟１、根据下图提供的信息，求每件恤衫和每瓶矿泉水的价格．2、两在相距280千米，一般

4、顺流航行需14小时，逆流航行需20小时，求船在静水中速度，水流的速度。（随堂演练结束，教师给出正确答案，小组长交叉批改并给出评价）等级评价：整理学案2分钟本节课你的收获：你这节课的困惑是：小组收集导学案，交给上课教师。教师课堂随笔：课后训练提升（30分钟）训练要求：独立完成训练题目温馨提示：组长监督学生独立自主完成并签字激励语：经历了学习和展示，相信自己，我最棒！！！“三层级巩固达标训练题”自评：组长签字：师评：1、一农户有鸡、羊若干只，共计有头40个，脚有136只，该农户养鸡、羊各多少只？2、有一个两

5、位数，十位上的数字是个位上的数字的2倍，如果把十位上的数字与个位上的数字对调，则所得的新数比原数小36，求这个两位数。3、小明生日的月和日相加是29，月的5倍和日相加是45，你能算出小明的生日是几月几日吗？4、王先生家厨房需更换地面瓷砖，他采用了两种颜色的地砖搭配使用，其中彩色地砖24元∕块，单色地砖12元∕块，购买的单色地砖数比彩色地砖数的2倍少15块，买两种地砖共花去22220元。求购买的彩色地砖数和单色地砖数。5、某校教师举行茶话会，若每桌坐12人，则空出一张桌子；若每桌坐10人，还有10人不能就

6、坐。问该校有多少名教师？共准备了多少张桌子？6、某中学现有学生人，计划一年后初中在校生增加，高中在校生增加，这样会使该中学在校生增加，这所中学现在的初、高中在校生分别是多少人？7、甲、乙两件服装的成本共500元，商店老板为了获取利润，决定将甲服装按50%的利润定价，乙服装按40%的利润定价，在实际问题中，两件服装均按9折让利销售，这样商店还是获利157元，求甲、乙两件服装的成本各是多少元？课后反思