《小学古诗文欣赏》校本教材

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1、.小学第一册古诗文欣赏选编⒈*江南选自《汉乐府》江南可采莲，(江南水乡是采莲的好地方，)莲叶何田田！(这儿的莲叶多么茂盛鲜亮！)鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（一群群小鱼儿正在荷叶间快活地游来游去，一会儿游到东面，一会儿穿到西面，一会儿钻到南面，一会儿又滑到北面，就像在和荷叶做游戏呢。）这诗写了鱼在莲叶间的轻灵样子，表达采莲人欢快心情。⒉*古朗月行李白：是唐代的伟大诗人之一。小时不识月，（小时候不知月亮是什么，）呼作白玉盘。（时常把它叫作白玉盘。）又疑瑶台镜，（又以为它是瑶

2、台上的明镜，）飞在碧云端。（飞到天空挂在高高的云端。）这首诗写了孩子天真认识，表现月亮的美丽和皎洁可爱。⒊*敕勒歌是流行于敕勒族的民歌。敕勒川，阴山下。（敕勒川，在阴山的脚下，）天似穹庐，笼盖四野。（远远望去，天像一座蒙古包，笼罩着无边的原野。）天苍苍，野茫茫，（蔚蓝的天空下，是一望无际的大草原，）风吹草低见牛羊。（在那水草肥美的牧场上，当微风轻轻吹过，绿草低头时，你可以看见那一群群肥壮的牛羊。）这首歌谣。它唱出了我国古代敕勒族人民对游牧生活和家乡土地的热爱，展示了大草原壮阔美丽的景象。⒋*一去二三里古

3、童谣一去二三里，（二三里以外，有一个小山村，）烟村四五家。（村里有四五户人家。）亭台六七座，（沿路看到有六七座亭台，）八九十枝花。（盛开着许多美丽的野花。）这首诗描写了山村美丽的景色。⒌*题西施石　　王轩：唐代诗人。岭上千峰秀，（山岭上，千座奇峰争秀，）江边细草春。（江水边，细嫩的小草在春天里茁壮成长。）今逢浣纱石，（今天，我看见当年西施浣纱的那块石头，）不见浣纱人。（可惜的是，看不见浣纱的西施了。）这首诗作者通过写景抒情，表达对西施的怀念。⒍马诗李贺：唐代著名诗人，他的诗想象丰富。大漠沙如雪，（辽阔的

4、沙漠在月光下像茫茫白雪，）燕山月似钩。（燕然山山头的月牙像弯弯银钩。）何当金络脑，（什么时候才能戴上金饰的笼头，）快走踏清秋。（在天高气爽的秋天纵情奔走。）..本诗表达了诗人面对疆场，怀才不遇的慷慨不平之气。⒎中秋夜李峤:唐代诗人。圆魄上寒空，（天上升起一轮明月，）圆魄：指中秋的圆月。皆言四海同。（都说到处是一样的月色。）安知千里外，（哪里知道远在千里之外，）安知：哪里知道。不有雨兼风？（就没有暴风骤雨呢？）不：没诗人借月亮来说明世上任何事物总是千差万别，不可能一模一样。⒏题三闾大夫庙戴叔伦：唐代诗人沅

5、湘流不尽，（沅江与湘江长流不息，）屈子怨何深。（屈原的悲怨是多么深沉！）日暮秋风起，（黄昏的江面上秋风骤起，）萧萧枫树林。（萧萧的枫树林里满是风声。）这诗怀着沉重的心情悼念爱国诗人屈原。⒐渡汉江宋之问：唐代诗人。岭外音书断，（我长期客居在南岭外得不到亲人的一点音讯，）经冬复历春。（寒冬过去了，又到了明媚的春天。）近乡情更怯，（现在离故乡越近，我心中越是胆怯，）不敢问来人。（不敢向走来的人探问家人的消息。）这首诗反映了诗人被流放归乡时那种复杂的痛苦心情⒑杂诗王维：盛唐时代的诗人，田园风光的诗，水平很高。君

6、自故乡来，（你刚刚从故乡来，）君：您，对人的尊称应知故乡事。（一定知道关于故乡的事。）应知：应当知道。来日绮窗前，（你来时可曾看见窗前的那棵寒梅，）寒梅著花未。（有多少花儿在枝头开放？）著花未：开花没有。这是写诗人在外思念家乡的诗，表现对故乡一草一木的深厚情感。⒒相思王维：盛唐时代的诗人，能诗善画。红豆生南国，（小小红豆生长在南方，）春来发几枝？（新春里不知生了几条新枝？）（撷：摘取）愿君多采撷，（看见红豆你会想起我，希望你多多地采摘。）此物最相思。（因为只有红豆最能表达我们的相思。）这首诗通过吟咏红豆

7、，表达了有情人之间的相思之情。⒓独坐敬亭山李白：唐代著名诗人众鸟高飞尽，（成群结队的鸟雀全都远走高飞，直至无影无踪；）孤云独去闲。（就连山间的最后一片孤云也不愿停留，慢慢地越飘越远，独自闲游去了。）相看两不厌，（只有我默默地看着高高的敬亭山，敬亭山也默默地看着人，我们谁也不觉得厌烦。）闲：偷闲、安闲；厌：厌烦。只有敬亭山。（谁能理解我此时的心情啊，只有这高高敬亭山。）..诗人将思想感情与自然景物高度融合，表达了诗人对现实的不满和处境寂寞的心情。⒔秋浦歌（其十五）李白白发三千丈，（忽然生出白发三千丈，）缘

8、愁似个长。（因为愁才长得这么长。）缘：因为；不知明镜里，（对着明镜暗暗问自己，）何时得秋霜。（不知何处得来这满头秋霜？）秋霜：形容头发像秋天的霜一样白。诗人对白发作了夸张，表达了不能施展才能的苦闷心情。⒕蜜蜂腰肢何纤纤，（蜜蜂扭动着那么细小的腰肢，）纤纤：细小。惯向花底潜。（常常隐藏在花丛中间。）潜：隐藏。勤劳成蜜后，（辛辛苦苦酿成蜜后，）辛苦为人甜。（都是为了把甜蜜献给人们。）这首诗借赞美蜜蜂来劝告人们应该辛勤劳动，为他人造福。⒖剑客：行