夏日绝句的教案

《夏日绝句的教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、夏日绝句教案教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读古诗。2.理解《夏日绝句》的内容，感受项羽宁死不屈的品质和诗人的爱国情怀。3.通过诗人思想情感的解读，使学生体会诗人所肯定的价值取向，树立正确的人生观和价值观。教学重点：有感情地朗读古诗，感悟古诗的含义。教学难点：联系时代背景，感受项羽宁死不屈的品质和诗人的爱国情怀.教学准备：PPT、视屏、音频教学过程：一．故事导入师：同学们最喜欢听故事了，现在老师给大家讲个故事。秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的不满，各路豪杰纷纷揭竿起义反抗暴秦。项羽率领八千

2、江东子弟转战中原，消灭了秦军主力，立下赫赫战功。秦朝灭亡后，与刘邦争夺天下，最终兵败垓下，退至乌江渡口。当时，乌江亭长劝告他渡江回到江东，重振旗鼓。但是，项羽觉得自己无颜再见江东父老，不愿离江逃生，便下马步战，杀敌数百，负伤十余处，最后从容自刎，时年31岁。同学们我们来看一段视屏，感受一下当时的情景（此处插入，项羽乌江自刎的视屏）你们听了、也看了项羽乌江自刎的故事，你觉得项羽是个什么样的人？谁能说说。生：他无愧是西楚霸王，铮铮傲骨，即使是死也要与敌人抗争到底，是个顶天立地的男儿，令人钦佩、赞叹。

3、师：在一千多年后的宋朝，有位女诗人，她叫李清照，当她途经当年西楚霸王项羽兵败自刎的乌江渡口时，触发了她痛国伤时的无限感慨，便写下了千古传诵的诗句——《夏日绝句》。(板书:夏日绝句宋李清照项羽)让我们走进诗人，一起学习这首古诗。一．初读课文。1．解读古诗题目师：我们首先看到这首古诗的题目“夏日绝句”，什么叫绝句？为什么叫夏日绝句?谁能大胆地说一说。师：绝句是诗的一种载体，绝句每首四句话，通常有五言（每句话五个字）、七言两种。《夏日绝句》意为:写于夏天的绝句。2．介绍诗人师：我们再来看看诗人李清照，

4、（出示PPT）李清照（1084－1155年），济南章丘人，号易安居士。宋代女词人，婉约派代表。词清新委婉，感情真挚，且以北宋南宋生活变化呈现不同特点。前期反映闺中生活、感情、自然风光、别思离愁，清丽明快。后来因为丈夫去世，再加上亡国伤痛，诗词变为凄凉悲痛，抒发怀乡悼亡情感，也寄托强烈亡国之思。她不仅有卓越的才华，渊博的学识，而且有崇高的理想，远大的抱负。她的词作在艺术上达到了炉火纯青的境界，形成了自己独特的艺术风格——“易安体”。她被称为“中国文学史上最伟大的一位女词人”，有“千古第一才女”之美

5、誉。在我国群星璀璨的历史长河中，有数不胜数的文学大家。然而，这其中能够留芳千古的女性作家却廖若晨星，李清照独出群芳，是最优秀的一个。她的代表作有《如梦令》，《声声慢》等。3．多形式朗读师：下面请同学们自由朗读古诗，大声地有感情地朗读古诗，用自己喜欢的方式朗读课文。（学生朗读1-2遍）师：我想请几个同学站起来单独朗读古诗，其他同学评价他读的好不好。谁来试试。（老师举手示意）生：举手回答，其他同学点评读得好不好，为什么，应该怎么样读。大约请2-3名学生朗读。师：没错，要把这首诗读好，我们要读出项羽那

6、种宁死不屈的气魄，那么现在我想请全班男生齐读一遍。（及时表扬：读得真不错）师：老师也想来读一读，可以吗？生：好。（用多媒体课件播放背景音乐，老师朗读，入情入境，将同学带入诗中描绘的情境中。）师：老师读得好不好？同学们再来读一读好吗。（学生再次朗读）三、理解诗意，体会诗情。(1)品读“生当作人杰，死亦为鬼雄”。师：请同学们找出诗歌中赞颂项羽英雄气慨的两个词语。生：人杰、鬼雄。（老师指名回答：他找得对不对?板书：生——人杰，死——鬼雄）师：人杰、鬼雄又是什么意思呢？生：人杰:人中的豪杰、人中俊杰、了

7、不起的人物、杰出的人，出色的人；鬼雄:鬼中的英雄。师：其实，除了诗中所提到的“人杰”、“鬼雄”之外，还有两个成语也是关于项羽的。教师适时出示两个成语（请同学齐读）:1.拔山盖世:项羽说自己的力量足以拔起一座大山，自己的气概足以超越天下人。形容力大勇猛，无人能比。2.破釜沉舟:项羽跟秦兵打仗，过河后就命令士兵把锅都打破，把船都弄沉，激励士兵拼死作战，不打胜仗决不生还。比喻下定决心，不顾一切地干到底。师：读了这两个成语，联系前两句诗，你对项羽是不是有了更深的了解，你们有何感慨?谁来说一说。生：人活着

8、，就要成为人中的豪杰，为国家建功立业；死，也要为国捐驱，成为鬼中的英雄。不管是生还是死，都要成为顶天立地的男子汉。师：没错，这就是项羽的英雄本色。同学们，这两句诗“惊天地，泣鬼神。”千百年来令多少男儿发奋图强，我要请全体男生再来读一读这两句诗，要读的慷慨激昂，坚定有力。(2)品读“至今思项羽，不肯过江东”。师：江东，是指江南的东部，江东是项羽的老家。当年，项羽率领八千江东弟子转战中原，是江东的骄傲。江东的父老乡亲都盼望着项羽胜利归来。可项羽为什么不肯过江东呢?请同学们回想一下老师开始和你们分享的