小学数学人教2011课标版一年级100以内数的认识 (6)

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1、100以内数的认识教学目标：1、使学生能够正确数出100以内物体的个数，感受100以内数的大小，建立100以内数的概念，能够应用数进行表达和交流。2、知道10个一是十，10个十是1003、让学生体会到数学知识来源与生活，服务与生活，培养学生动手能力发散思维的能力以及合作创新的能力。教学重点：熟练数出100以内的数，感受100以内数的大小，初步建立数感教学难点：数到接近整十数时，下一个整时数是多少的数法。教具准备：课件、小棒、花生学具准备：每组1袋小棒（100根）教学过程：一、谈话引入师：前面我们认识了20以内的

2、数，老师要考考你们（逐一出示课件）1、复习数数1个1个数，从0数到202个2个数，从0数到205个5个数，从0数到2010个10个数，从0数到20师：老师这里有一盒花生，我抓一把放在手里，你们估一估老师手里有多少颗花生？生：师：要知道准确的数量，只有数一数，可以怎样数？生：1个1个数，2个2个数，5个5个数，10个10个数师：好！我们一起在展示平台上数一数，注意我们把10颗花生放在一起，一眼就看出是12颗花生，所以，12是由几个十和几个一组成。师：我们接着12继续数，12颗添1颗，是13颗，13颗再添1，是14

3、颗14颗再添1，是15颗15颗再添1，是16颗16颗再添1，是17颗17颗再添1，是18颗18颗再添1，是19颗19颗再添1，是20颗师：20里面有几个十？20里面有几个一？1、结合实例，感受的大数师：孩子们。其实在生活中还有很多比20大的数，你们看这些数你们认识吗？谁愿意来告诉大家？课件显示图片生1：生2：老师介绍“31”台历上的31表示三月份一共有31天，最后这一天就是第31天，就是我们说的31号“68”表示68路公交车“82”表示运动员的编号“48”表示运动员的编号“35”表示电视的屏幕是多大35英寸“9

4、0”表示住房的门牌号师：你们还能举出一些大数吗？生：师：很好！这些大数你们认识吗？课件显示110119120师：这是报警电话110火警电话119救护车电话120孩子们，比20大的数很多很多，今天我们就别来认识100以内的数板书课题：100以内数的认识师：要认识100以内的数，首先要知道100有多大一、探究新知（一）数数1、数一数，初步感知100的顺序和100以内数的多少师：我们来进行一个数数比赛活动，从1数到100出示课件：数数比赛从1数到100师：数数比赛的要求：（1）小组合作完成，每一个同学都要参与数数，可

5、以轮着数，没数的同学要听数对没有，注意不要多数、漏数、重复数，数数时候声音不要太大，影响到其它组，数到100就举手告诉老师。（2）比一比，哪一组数得又对又快，由老师记录时间，宣布哪一组获胜。(3)口令：准备好了吗？比赛开始师：？组第一，花了？分钟看来100以内的数还真的不少，从1数到100最快也要？分钟。师：我们全班一起数一数出示课件：从28数到32，从52数到60，从68数到100师：孩子们掌握的知识还真的不少。2、估一估感受100有多大课件显示百养图师：孩子们你们看，这绿色的的草地上来了一群羊，你们估一估，

6、大约有多少只？到底有多少只呢？可以怎么数最简便？生：10个10个数师：老师圈出来的是10只，你们估一估现在草原上有多少只羊？为什么？生：10个10个数师：要求学生用手指着图，一起从上往下数，从下往上数，从左往右数、从右往左数1020304050607080901003、小组合作摆一摆数一数突破数数难点（难点）（1）21的摆和数师：从学具里拿出20根小棒摆在桌子上，要求摆完后一眼就知道是21根？怎么摆最简便？生：把10根摆在一起师：老师看见了，你们都是把10根小棒摆在了一起，摆了2个10根，和1个1根，非常好！请

7、大家像老师这样把10根小棒捆起来，这样就更能一眼看出来是21根小棒，听明白了吗？师：21是几个十和几个一？生：（2）从21数到100（难点）师：我们一起从21根小棒接数，看看一共有多少根小棒？。。。当数到29时让学生听下来追问：如“29”添一是多少？对！我们把新的数10根捆在一起“30”3个十课件显示3捆小棒图追问：“39”添一是多少？”对！我们把这新数的10根捆在一起“40”4个十课件显示4捆小棒图追问：“49”添一是多少？”对！我们把这新数的10根捆在一起“50”5个十课件显示5捆小棒图追问：“59”添一是

8、多少？”对！我们把新数的10根捆在一起“60”6个十课件显示6捆小棒图追问：“69”添一是多少？”对！我们将新数的10根捆在一起“70”7个十课件显示7捆小棒图追问：“79”添一是多少？”对！我们把新数的10根捆在一起“80”8个十课件显示8捆小棒图追问：“89”添一是多少？”对！将新数的10根捆在一起“90”9个十课件显示9捆小棒图追问：“99”添一是多少？”对！我们新数的10根捆在