小学数学人教2011课标版一年级《平面图形的拼组》

《小学数学人教2011课标版一年级《平面图形的拼组》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《平面图形的拼组》教学设计黑龙江省嫩江县第四小学李艳芬教学内容：人教版一年级数学下册第３页教学目标：1、通过操作、观察，使学生体会到所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征。2、学生通过看一看、折一折、拼一拼，使学生初步感知图形之间的关系。3、通过图形的拼组，使学生获得成功的快乐，激发学习兴趣。教学重点：认识正方形与长方形边的特征。教学难点：能根据正方形、长方形、三角形各自的特点进行简单的拼组。教学准备：教师准备：多媒体课件，剪成　　、　　各一个，用不同颜色的卡纸拼组好图形。学生准备：2个同样的长方形、4个同样的小正方形，２个　　或　或　　和４个　　。教学过程：一、创设情

2、境，导入课题。1、师：同学们，你们喜欢拼图形吗？（生：喜欢）师：老师也喜欢，你们看，（同时出示课件拼图）这是老师拼的，漂亮吗？你们看它象什么？生（齐）：小汽车！师：这个漂亮的小汽车都是用平面图形拼成的，睁大你们明亮的眼睛，找一找，里面藏着哪些平面图形？指名学生说，师依次在黑板上贴出长方形、正方形、三角形。2、出示课题。师：今天这节课我们就来学习《平面图形的拼组》，同学们跟老师读一遍课题。(板书课题—《平面图形的拼组》)二、探究长方形和正方形的特征。师：通过今天的学习，希望大家能进一步认识长方形和正方形，并学会用这些平面图形进行拼组。1、看一看，初步感知长方形和正方形的特征。⑴、初步发现长方形和

3、正方形的特征。（出示认识的平面图形）师：同学们，你能选一个平面图形，看它的边，用一、两句话介绍介绍它吗？（预设：学生不会）师：老师来选一个介绍吧，介绍的好的话，请给我掌声。我选三角形，它有三个角。（教室里响起掌声）你会向老师这样介绍其他图形吗？生1：我选长方形，它有4条边。师：你介绍的真不错！生2:我选正方形，它也有4条边。生3：我选圆形，它是圆圆的。师补充：圆形是有一条曲线围成的。师引导：你们介绍的真不错。⑵、仔细观察长方形和正方形①、观察长方形的特征小朋友们再观察长方形的4条边，你发现了什么？生：上、下两条边一样长，左、右两条边一样长。师评价：你观察的真仔细。师：像长方形的上、下两条边这样

4、，你看着我，我看着你这种相对的边，叫对边；左右两条边也是你看着我，我看着你，也是相对的边，叫对边。小朋友跟老师读一读：对边。②观察正方形的特征师：请你观察观察正方形的4条边，你有什么发现？生：正方形的4条边一样长。师：你也是个认真观察的孩子。其他小朋友也观察到了的向老师招招手。1.长方形和正方形的特征。师：同学们真是火眼金睛，用眼睛观察发现了长方形的对边一样长，正方形的4条边一样长。眼睛看的可不一定准确哟！师：你能用折一折、比一比的方法来证明给大家看吗？拿出老师给你准备好的长方形纸和正方形纸，现在动手试一试吧！①、证明长方形的特征（学生在自主验证时，老师巡视，找到用对着的方法的）师：呀！××想

5、到了一个非常好的方法，请他来给大家演示演示，大家可以拿起桌上的长方形纸跟他一起折。师边看边解释：哦，这样上下对折就能证明上下两条边一样长，左右对折就能证明左右两条边一样长。你的方法真棒！请把掌声送给他！②证明正方形的特征师：同学们真是心灵手巧，用折一折、比一比的方法证明了长方形的对边一样长。你们会用自己喜欢的方法证明正方形的4条边一样长吗？试一试！反馈：（找一个会对角折的小朋友演示）师：请某某来演示演示，其他同学拿起你的正方形纸跟着他一起折一折，看谁的反应快，怎样一折，正方形的4条边就重合在一起了？（演示完后）师：这样一折，4条边就重合在一起了，也就证明正方形的4条边一样长。（组织教学）比一比

6、：哪一组的小朋友动作最快，把正方形纸盒长方形纸夹在数学书上并坐端正！小结：老师真佩服小朋友们！不仅用眼睛发现了长方形的对边一样长，正方形的4条边一样长，还会用折一折、量一量的方法来证明你们的发现是对的。现在，用好听的声音把你们发现的结果读一读吧。三、综合运用１、拼一拼。接下来，我们一起玩一个拼一拼的游戏好吗？①、用两个一样的长方形拼。师：请同学们拿出2个一样的长方形。（点击课件出示）要求是：拼我们学过的平面图形。你能想出几种拼法，试一试吧！（请同学到前面拼、演示）２、用4个一样的小正方形拼。师：用４个一样的小正方形拼一拼，你能拼出几种我们学过的平面图形。（请同学到前面拼、演示）师评价：小朋友们

7、的想象力真丰富，能用2个一样的长方形拼成一个较大的长方形或正方形，4个一样的小正方形拼成一个较大的正方形或长方形。3、用三角形拼一拼。（１）用两个同样的三角形拼一拼。（２）用４个同样的三角形拼一拼。４、完成巩固练习我最棒。四、全科总结。说说这节课你有什么收获吗？板书设计：平面图形的拼组　　　　　　　　　　　　　　对边相等　　　　　　　　　　　　　　四条边都相等