2010年玉林市中考思想品德学科质量分析

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1、2010年玉林市中考思想品德学科质量分析 2010年玉林市中考思想品德学科试题的命制坚持“稳中求改革、在改革中发展”的原则，以《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》为依据，注重考查学生对基础知识与基本技能的掌握情况，特别是在具体情景中运用所学知识与技能分析和解决问题的能力，符合《玉林市2010年中考文化学科考试的内容范围和要求》。试题加强与社会实际和学生生活的联系，着重考查学生对基础知识的理解和掌握能力，努力体现思想性、人文性、实践性、综合性等学科特点，突出考试的诊断性功能和发展性功能，促进学生实现情感态度、价值观的发展。现结合中考试题及考试情况作如下的质量分析。一、考试的基本

2、情况2010年中考，我市实际参加思想品德学科考试的考生共61603人。试卷总分为70分，考试时间共70分钟，考试形式为开卷考试。全市平均分为36.50分，及格率（≥42分）为40.72%，优秀率（≥56分）为11.57%，试卷难度为0.52，区分度为0.564。有关数据见下列表格。思想品德各分数段所占人数及比例分数段0-910-1920-2930-3940-4950-5960-6970人数115386391232212118119041300624610比例（%）1.8714.0220.1819.6719.3221.113.990政史各等级人数及比例等级A＋AB＋BC＋CDE人数35

3、08643492271170212386928562082896比例（%）5.6910.4414.9718.9820.0915.0610.074.7二、试题基本分析1．卷面结构试题根据本学科开卷考试的要求，以时事政治、道德和心理健康教育、法律内容、国情及其他内容为主要考查内容，试卷分为选择题与非选择题两大类，总题量21大题28小题，共70分。其中选择题共17题，共34分，非选择题共4小题，共36分，与去年持平；题目以“身心健康，自我和谐”、“孝敬父母，家庭和谐”、“民族团结，国家和谐”、“合作共处，世界和谐”四个主题内容主线，对三个年级教材的内容进行整合，从个人、家庭、国家、世界四个

4、角度考查学生对教材知识的理解与把握。考试题目与材料贴近学生、贴近生活、贴近社会。试卷结构和与去年相比变化不大。考查范围包括初中七、八、九年级的内容，共32个知识点，其中时事政治6分，点8.6%；九年级26分，约占37%；八年级27分，约占38.6%；七年级11分，约占15.8%。基本按照中考命题范围和要求赋分，结构合理，符合思想品德学科教学内容编排的特点和规律。2．试题特点（1）构思独特，题目设计螺旋上升。试题结合教科版思想品德教材设计理念和要求。根据学生身心发展规律与认识水平特点，采用主题板块与螺旋上升的形式，巧妙地将社会热点、焦点问题融入到不同的主题内容中，如选择题第1至3题考查

5、时政知识，第4题考查学习方法与认识能力，第5至8题考查法律知识，第9、10、12题考查社会主义市场经济秩序知识，第13至17题考查国情与政策知识。非选择题以“身心健康，自我和谐”、“孝敬父母，家庭和谐”、“民族团结，国家和谐”、“合作共处，世界和谐”四个主题内容主线，对三个年级教材的内容进行整合，从个人、家庭、国家、世界四个角度考查学生对教材知识的理解与把握。材料先近后远，角度由小到大，认识由低及高，难度由浅入深，给考生一种轻松入试、渐入难境的感觉。（2）注重基础，题目难度比例合理。试题着重考查学生对学科基础知识、基本概念、基本原理与规律的理解和掌握情况。其中选择题第5、7、9、10

6、、15、16小题，非选择题第18小题第（1）小问，第19题，第20题第（2）、（3）小题等，属基础性题目，共29分。考生只要掌握学科教材基础知识，了解社会发展常识，具备一定的文字表达能力即可得分。有部分题目需要考生有较高的审题能力和解题能力，能对社会现象判断、分析和评价，并对图表进行分析归纳，才能作答。难度较大的有第14题、第18题第（2）题、第21题第（1）题共9分。整份试题容易题约40分，中档题约21分，较难题9分，赋分比例约为6:3:1，全卷难度为  。（3）关注热点，题目材料贴近社会。试题能够充分发挥思想品德学科的优势，引导考生关注社会热点，了解社会发展形势，为社会发展服务，

7、为培养和选拔关心社会、国家的人才服务。大部分题目都以国内外重大政治、经济、文化等领域的重大事件为背景材料。比如选择题第1题“关于加强和改进新形势下党的建设”，第2题“新中国60周年庆典活动”，第3题“中国高速铁路运营里程世界第一”，第8题“重庆开展打黑除恶专项斗争”。第13至17题关于人民民主、公正与正义、经济发展、农村养老保险、中国——东盟自由贸易区等基本国情、政策，以及非选择题“全民健身条例和手机涉黄治理专项行动”、徐州矿业大学附小“邵帅救母”事迹、民