14.1 整式的乘法14.1 整式的乘法教学设计2

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1、第14章整式的乘法单元测试一、选择题1、计算下列各式结果等于的是（）A、B、Ｃ、　Ｄ、2、下列式子可用平方差公式计算的式子是（）A、B、C、D、3、下列各式计算正确的是（）A、B、C、D、4、下列各式计算正确的是（）A、B、C、D、5、已知则()A、12B、14C、8D、166、已知x2＋y2=2,x＋y=1、则xy的值为（）A、BC、－1D、37、下列多项式中，没有公因式的是（）A、和(x＋y)B、和C、和D、和8、下列四个多项式是完全平方式的是（）A、B、C、D、9、把分解因式，其结果为（）A、B、C、D、10、计算2120+(－2)1

2、20所得的正确结果是()A、2120　　　　　　Ｂ、－2120　　　　　Ｃ、－２Ｄ、２11、当成立，则（）A、m、n必须同时为正奇数。B、m、n必须同时为正偶数。C、m为奇数。D、m为偶数。12、的值是（）A、1B、－1C、0D、二、填空题1、am·an·（）=a2m+22、（2m+2）（）=4n2-m23、若代数式的值为6，则代数式的值为.4、，则5、。6、。7、你没的扫描仪过来所以我没有录入8、代数式的最大值是。9、若则的值是。10、代数式的值为。11、因式分解为。12、若，则。13、（）214、。三、解答题1、化简下列各式（1）（2）

3、（3）（4）（5）（6）2、分解因式（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）3、简便方法计算（1）999.8×1000.2（2）4、已知求的值5、已知;求的值四、你能很快算出吗？为了解决这个问题，我们考察个位上的数字是5的自然数的平方，任意一个个位数为5的自然数可写成即求的值（n为正整数），你分析n=1、n=2，…这些简单情况，从中探索其规律，并归纳、猜想出结论（在下面的空格内填上你探索的结果）。（1）通过计算，探索规律152=225可写成10×1×（1+1）+25252=625可写成10×2×（2+1）+25352=1225可写成

4、10×3×（3+1）+25452=2025可写成10×4×（4+1）+25…可写成。可写成。（2）从第（1）题的结果归纳、猜想得：。（3）根据上面的归纳、猜想，请算出：。