常靖课题申报

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1、课题编号0214001附件1“国培计划（2014）”—河南省示范性综合改革项目培训对象科研课题立项申报表课题名称利用信息技术提高课堂教学效率的实践与研究主持人姓名常靖主持人单位新蔡县实验小学通讯地址新蔡县实验小学培训院校河南师范大学课题指导人左敬亮填表日期2014年10月10日河南省教育厅填表说明一、申报表各项内容需打印或用钢笔如实填写。语言要准确严谨，字迹清晰易辨。二、申报表需报送一式二份。复印件一律用A4复印纸，左侧装订。三、每项课题主持人仅限一名。课题组成员最多不得超过5人。课题主持人只能申报一项课题，且不能作为课题组成员参加其他课题的申报。课题

2、组成员不能同时参加三个以上课题的申报。四、预期成果形式包括：研究报告、论文、著作教材、其他（需注明具体成果形式）等，每项课题至少填写一项。五、课题编号由培训院校填写。课题编号为7位数：第一、二位数是有关高等院校代码（01为河南大学；02为河南师范大学；03为河南教育学院；04为郑州师范学院；05为郑州幼专；06为华南师范大学）。第三、四位数是项目实施起始年份代码（2014年为14）。第五、六、七位数是课题序号（001开始）。一、简表课题名称利用信息技术提高课堂效率的实践与研究课题主持人主持人姓名常靖性别女民族汉出生年月1976．11行政职务专业职务小学

3、高级教师研究专长教学研究工作单位新蔡县实验小学邮政编码463500固定电话手机15939660599主要教学工作简历1996年8月—2000年7月新蔡县李桥镇中学任教2000年8月----2005年7月新蔡县李桥镇中心小学任教2005年9月至今新蔡县实验小学任教主要参加者姓名性别出生年月专业职务工作单位分工史莹莹女1983.4小学一级新蔡县古吕一完小研究报告张军政男1981.10小学高级商丘市宁陵县柳河镇中心小学收集材料马自民男1962．8小学高级漯河市郾城区龙镇中心小学整理材料预期研究成果形式研究报告、论文、著作教材、其他（需注明具体成果形式）等，每

4、项课题至少填写一项。研究报告-75-研究起止年月2014年10月---2015年10月-75-《利用信息技术提高课堂教学就效率的实践与研究》课题结题材料单位：新蔡县实验小学目录1、课题立项申请书………………………………………32、立项通知书………………………………………………133、开题报告…………………………………………………154、中期报告…………………………………………………235、一般成果过程性材料…………………………………316、课题研究报告……………………………………………59附：结题鉴定审批书-75-一、课题设计论证(一)、课题提出的原因

5、及背景：1、适应时代发展和新课程改革的需要21世纪人类进入了信息时代，以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展，使我们的教育发生了很大的变化。教育部提出：“努力推进信息技术与其他学科的整合，鼓励在其他学科教学中广泛应用信息技术与其他学科的整合，鼓励在其他学科教学中广泛应用信息技术手段。”《数学课程标准》中提出：“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去”。在信息时代的今天，把计算机和多媒体技术引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容。随着中国教育课程

6、改革的深入，多媒体技术越来越广泛地被应用到小学课堂教学中。现在随着新课标、新实验教材的实施，绝大部分小学的教室都已配置多媒体设施，电脑、音响、投影机、投影幕及至宽带上网都一应俱全。教学方式由过去一支粉笔、一块黑板的课堂教学走向“屏幕教学”，由讲授型教学向创新型教学发展。它以动态的、开放的、交互的新思维方式，有力地提高课堂的教学效率。2、我校的实际状况（1）我校已装备了计算机室、多媒体教室等各类功能教室，三至六年级教室更是已安装了多媒体设备，有了一定的物质基础。（2）、运用现代信息技术，改变陈旧的教学模式，不少教师正在结合自己的教学实践，在学科教学中进行

7、着有益的探索，有了观念上的基础；（3）教师在现代信息技术的掌握运用上，水平有待提高-75-目前我校教师虽然具备了一定的信息意识，但整体的信息能力水平偏低，与现代化教学的要求有一定差距，不适应信息时代对教师的要求。教师课件制作大多停留在powerpoint,并且制作不熟练，经常仰仗计算机教师的帮助。由于教师课件制作的费时，导致教师平时上课一般不大使用课件，只用一些现成的课件。只有在观摩课或教研课才去制作一些课件。在课堂教学中由于对多媒体环境的生疏，操作界面的不熟悉，时常发生一些偶发事件，解决不及时，延误教学时间。凡此种种，皆因学科教师群体的计算机水平不高

8、，对多媒体技术掌握水平不够，适应不了现代技术教育的需要。(二)、研究内容1.对小学数学教材中哪