Unit6Keepourcityclean (2)

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1、Unit6Keepourcityclean连云港市徐圩新区东辛农场小学冯静一、教学内容：Unit6Keepourcityclean（Storytime）二、教学目标：1.知识目标：（1）能正确地听、说、读、写单词keep,clean,make和dirty。（2）能正确地听、说、读单词和词组air,smoke,rubbish,messy,dead,move…awayfrom,bin,plant和more。（3）能熟练运用日常交际用语Whatmakes…dirty?…makes…dirty.与他人进行交流。（

2、4）能灵活运用句型Whatcanwedotokeep…clean?及其应答Wecan…与他人进行日常交流。2.技能目标：（1）能熟练运用日常交际用语Whatmakes…clean/dirty?…makes…clean/dirty.与他人进行交流。（2）能灵活运用句型Whatcanwedotokeep…clean?及其应答Wecan…与他人进行日常交流。（3）能唱歌曲Twolittleblackbirds。3.情感态度目标：培养学生关注环境的意识，提高保护生存环境的能力。三、教学重点：能在现实生活中比较自如

3、地运用本单元的句型Whatcanwedotokeep…clean?及其应答Wecan…与他人进行日常交流。四、教学难点：（1）能熟练运用日常交际用语Whatmakes…dirty?…makes…dirty.与他人进行交流。（2）能灵活运用句型Whatcanwedotokeep…clean?及其应答Wecan…与他人进行日常交流。五、课前准备：1.教具准备：录音机、教学光盘、教学图片、多媒体课件。2.学生准备：《伴你学》练习。六、教学过程：Step1Warmup1.Greetings2.Freetalk教师

4、根据班里的实际情况，展示出各种公共标志，与学生互动问答Whatdoesthissignmean?Itmeans…并让学生把它们贴在班级里合适的位置。当展示“Nosmoking”这个标志时，我们可以渗透Smokecanmaketheairdirty.设计意图：让学生体验预习的成就感，养成积极预习的好习惯。Step2Presentationandpractice1.Listentoasong:Twolittleblackbirds.T:Whatcanyouseeinthepicture?Ss:Twoblack

5、birds.让学生说说听了这首歌曲的感受。Ss:空气不干净。T:Yes.Ourairistoodirty.教授新单词dirty设计意图：伴随着欢快的旋律迅速进入轻松愉悦的英语学习氛围。2.展示Storytime的图片，并描述场景。T:MissLiandherstudentsarehavingalessonnow.Theyaretalkingaboutourcity.Look,isourcityclean?教授新单词clean。Ss:No,itisn’t.展开话题讨论Whyisourcitydirty?并试

6、着汇报。设计意图：利用多媒体创设情景，激发学生的求知欲。3.观看Storytime的动画，让学生试着找出两个有关主线的问题。(1)Whatmakesourcitydirty?(2)Whatcanwedotokeepourcityclean?教授这两个新句型，并教学生学会回答的方式。设计意图：让学生带着问题的思考，听录音寻求答案，培养他们良好的听录音习惯，提高他们的听力水平。4．听Storytime部分第58页的录音，解决提出的第一个问题，选择合适的答案。（见《伴你学》Storytime“我交流”中第1题。

7、）Whatmakesourcitydirty?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿A.Smokefromcars.B.Rubbish.C.Trees.D.Blacksmokefromfactories.E.Fish.5.听Storytime部分第59页的录音，解决提出的第二个问题（见《伴你学》Storytime“我交流”中第1题。）Whatcanwedotokeepourcityclean?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿A．Wecanputtherubbishinthebin.B.Wecanwalktoschool.C.W

8、ecantakecarstoschool.D.Wecantakethemetrotoschool.E.Wecanplantmoretrees.F.Wecanmovesomefactoriesawayfromourcity.讲解新单词和词组plant,more,rubbish,move…awayfrom…,bin6.Sayarhyme:Whatcanwedotokeepourcityclean?设计意图：伴随着节奏感和韵律感极强