读《小学数学名师魅力课堂激趣艺术》有感

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1、读《小学数学名师魅力课堂激趣艺术》有感纳雍县猪场乡弯子小学刘涛兴趣，是直接推进学生学习的一种内在动力。学生学习兴趣的高低、求知欲望的强弱对其学习数学的积极性有着十分重要的影响。因为数学课相对于其他文科课程来说比较枯燥，兴趣就显得更加重要。所以，激趣就成为数学老师课堂教学中一个不可回避的问题。此书立足于提高小学数学教师的课堂激趣能力，从趣味沟通艺术、趣味导入艺术、趣味展示艺术、趣味设疑艺术等多方面出发，以著名特级教师的经典课堂教学激趣为案例，并针对案例进行了教学延伸，结合现代教育理论加以分析和说明教学激趣的策略和途径，力求读者读完本书后，能深谙教学激趣的规律，知晓教学激趣的特点

2、，掌握教学激趣的方法，为提高教学质量打下基础。因此，本书是一本实用性很强的教学用书。这些艺术和方法对于我们每一个一线教师来说，都有一很大的作用。它能使我们的课堂更加精彩，学生更加兴致勃勃的参与到教学中来，从而使教学更加高效。一、理念创新，体现教育的人本精神。教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化，教师的素质和能力也面临更高的要求。如何弘扬、发挥学生的主体性、增强学生的主体意识、发展学生的主体能力、塑造学生的主体人格等问题成为教师在目前教育中亟待解决的难题。此书以教育管理者和教师为主要读者对象，通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中，真正实现教育培养人

3、、塑造人、发展人的本质要求。 二、全面构建，系统提升教师的教育能力。此书选题的最大特点就是系统、全面地针对教师教育能力的提升而展开。施教者的能力决定教育的效果，教育改革的落实、教育效果的提高无不体现在教师身上。此丛书针对不同教育能力、不同教学要求、不同教育对象，有针对性地设置选题。棘手学生、课堂切入、引导艺术、班主任的教导力、互动艺术、课堂效率、心灵教育等等，这些鲜明的主题从教育的细节出发，从教育实际情况出发，有针对性地解决问题，让教师在阅读中学有所指、读有所获。三、科学权威，体现教育的时代前沿性。此书邀请全国各地著名的教育工作者执笔，汇集在教育改革与实践中涌现的先进理念、成

4、果和方法，经过专家认真遴选、评点总结而成，代表了目前教育实践中先进的教育生产力，具有时代前沿性，是广大一线教师学习、借鉴的好素材。四、注重实践，突出施教的实用价值。此书采用了通俗的创作方法，把死板的道理鲜活化，把教条的写法改变为以案例为主，分析、评点为辅，把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例，情境式的叙述，流畅的语言，充满感情的评述，发人深省的剖析，娓娓道来、深入浅出，让教师更充分地领会先进、有效的教育方法。