研修之星周至县孟小萍

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1、陕西省2015年乡村教师工作坊培训研修之星推荐（自荐）表姓名孟小萍账号XY0642333@yanxiu.com　区县周至县单位哑柏初中所在工作坊及主持人姓名杜珍珍研修之星个人简介我叫孟小萍，是哑柏初中一名普通的教师，在教坛默默耕耘十三载，一直从事语文科教学。在哑中这片人文素养深厚的热土上耕耘，虽然没有大成但小绩不断。因为我热爱文学更深深植根于文学热土中，此次有幸参加我们的“乡村教师工作坊”结识了众多的专家、朋友、同道中人，在这里相互砥砺、切磋，尤其是在我们坊主杜珍珍老师的带领下，我们不同校、不同教法、不同观点的学员能组合起来，共同为了我们的语文天地

2、更加出彩，交流、研讨、合作、探究，借助网络这个平台我们语文人由此更加专业，更快成长！谢谢！坊主推荐理由（学员自荐理由）坊主撰写推荐理由（如为自荐，请撰写自荐理由），需填写学员具体的学习表现及优秀成果（需附链接地址），不少于200字。研修之星的评定可参考学员所得成绩及积分（活跃值、贡献值、魅力值）的统计研修心得通过这次的国培学习，不论是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。回顾十几年的教学工作，不管别人怎么看，我只觉得自己做的问心无愧。在教育工作中，我深深体会到教师的工作是神圣的，也是艰苦的，需要付出大量的精力和情感。热爱学生，致力于培养学生健全的人

3、格和健康的心理，树立他们的自尊心和自信心，以“爱”为核心，无论是优秀学生，还是后进生，我都细心关爱，倍加呵护，从欣赏开始，从称赞入手，欣赏、称赞学生的每一个细微处，激发他们高尚的动机，而且自身对知识充满热忱，不断求新成长。当今的教师应该具备以下素养：一、能科学地施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。二、熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教

4、学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。我积极参加县级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作比赛均获一等奖。三、有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：我以通过抽象思维和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想为目的，善于启发，分析细腻层次分明，注重解题思路的传授和解题技巧的总结。四、有爱心。我始终认为：教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时

5、的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生。很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育口号像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之中

6、，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有部分学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探索请教我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面对一些顽劣的学生，恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪，另外过于看重学生成绩，偏离了素质教育的轨道，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影响了与学生感情上的沟通和交流，也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急躁情绪，尊重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进

7、行调整。总之，在今后的教育教学工作中，我会认真遵循“教书育人”的工作准则，把书教好，用新观念育出不同的人才，以适应新世纪对教师，特别是优秀教师的要求。学员的研修心得需具体，以事实说话。需写明收获感悟来自于本次培训的具体内容，包括网络课程的章节内容或活动的名称；写明自己运用到教育教学实践中的具体案例和事实，切忌空泛的总结。研修心得字数300字左右。学员生活照或研修照片　陕西省2015年乡村教师工作坊培训优秀工作坊推荐（自荐）表姓名账号区县单位所在工作坊及主持人姓名工作坊链接地址工作坊基本情况简介推荐（自荐）理由撰写推荐（自荐）理由，不少于300字。重

8、点为专业指导方面，可以从学情督促、计划制定、如何组织学员线上线下相结合深入研讨学习等方面描述。工作坊成果列举本坊成果，不少