研修之星 周至县 赵瑞平

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1、陕西省2015年网络研修与校本研修整合培训研修之星推荐（自荐）表姓名赵瑞平账号3080　区县周至县学校广济初中所在工作坊及坊主姓名2015周至县初中物理坊朱锦辉研修之星个人简介赵瑞平，女，2008年3月参加工作，现任广济初中初三物理教师坊主推荐理由（学员自荐理由）坊主撰写推荐理由（如为自荐，请撰写自荐理由），需填写学员具体的学习表现，不少于200字。研修之星的评定可参考学员所得成绩及积分（活跃值、贡献值、魅力值）的统计。自研修以来，我积极响应号召，踊跃参与各项活动，努力完成学习培训的各项内容，对作业也是尽自己最大努力，对不懂的知识虚心请教，每次听课我会找来纸和笔记下

2、自己在学习中不懂的知识，下来请教别人或在网上找出答案，每学完一个知识我会积极的付之行动，很快的用与教学中来验证我的学习成果，一次次的信息让我感到这次培训的重要和有用，总之对我的帮助很大，让我这个教学经验不多的老师找到了充电的源泉，所以我像一个饥渴的孩子一般等待知识的哺育，一有时间我就在网上学习，大家都笑我太积极，可我知道自己到底需要什么，我很感谢能有这次培训机会。研修心得学员的研修心得需具体，以事实说话。需写明收获感悟来自于本次培训的具体内容，包括网络课程的章节内容或活动的名称；写明自己运用到教育教学实践中的具体案例和事实，切忌空泛的总结。研修心得字数300字左右。

3、当老师以来，我就以传统的教学方式教学，在我的教学课堂上我总会抱怨，物理课安排的太往后了，导致了孩子上课的时候总有几个睡觉的，总觉得自己有理，每次上课我都感到特别累，不但要教授知识还要不断的维持大家上课的秩序，我每次累得够呛可孩子们却不买账，每次的考试都不尽如人意。我不知所措，不知到底是怎么了。。。通过这次培训，我才慢慢的发现，我的教学存在着问题，首先从学习兴趣上我就很欠缺，我明白了蛮干是没有作用的只能事倍功半，自学习以来我才了解到，原来通过信息技术手段制作出的教学不但能吸引大家，而且自己很轻松，我才感到自己的年龄不老，可教法却老的掉牙了，现在的孩子已不适应以前的教育

4、，我们需要不断的改进自己的教学方法，才能不被孩子淘汰，不被社会淘汰。总之，我们找到了好的学习源泉，得珍惜！学员生活照或研修照片　陕西省2015年网络研修与校本研修整合培训优秀工作坊推荐（自荐）表姓名账号区县学校所在工作坊及坊主姓名工作坊链接地址工作坊基本情况简介推荐（自荐）理由撰写推荐（自荐）理由，不少于300字。重点为专业指导方面，可以从学情督促、计划制定、如何组织学员线上深入研讨学习等方面描述。工作坊成果列举本坊成果，不少于3项。可以是根据本坊情况制定的研修计划、线上引领学员研讨且参与人数较多的活动、本坊简报、优质资源、优秀作业等，需附链接地址。陕西省2015年

5、网络研修与校本研修整合培训优秀学校社区推荐（自荐）表姓名账号区县学校所在学校（联校）及管理员姓名学校社区链接地址本校基本情况简介推荐（自荐）理由撰写推荐（自荐）理由，不少于500字。重点为本校网络研修和校本研修相整合的开展，可以从学情督促、计划制定、如何组织学员线上深入研讨学习等方面描述。本校成果列举本校成果，不少于2项。第一类是个人研修成果：包括简报、计划等；第二类是本校学科坊主的成果：包括优秀活动（线上与线下相结合）等；第三类是本校教师的研修成果：包括优秀微课、课例等。以上成果均需附链接地址。校本研修反思思考本校在网络研修和校本研修整合培训中的得失利弊。200字

6、左右。