2010-2011第二学期工作总结

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1、江苏省睢宁高级中学南校2010-2011学年度第二学期工作总结坚持走质量提升为核心的内涵式发展道路开创素质教育改革发展新局面----江苏省睢宁高级中学南校2010－2011学年度第二学期工作总结上学期，全校师生深入学习贯彻胡锦涛总书记在纪念中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神，认真落实教育主管部门提出的“办人民满意教育”的号召，坚持正确办学方向，立足社会发展大局，深化改革，科学发展，创先争优，走以质量提升为核心的内涵式发展道路，努力开创素质教育改革发展的新局面。荣誉再写新篇章：学校被表彰为

2、省文明单位、省红十字会示范学校、省安全文明校园、省绿色学校，市文明单位、市学校体育工作先进集体、市体育传统项目学校、市红十字达标校、市优秀基层党组织、市中小学党建工作先进集体、市党建带团建先进单位、市安全文明校园、市最安全校园，县实施共产党员形象工程先进单位、全县消防先进单位、县安全文明校园、县教育系统先进集体、县先进基层党组织、县素质教育成果奖、县经典诗文朗诵大赛优秀组织奖等。高考再创新辉煌：2011届高考我校二本达线人数近600人，高居全县之首。高分段人数在全市同类学校中领先。其中我校第一名

3、为市并列第四名，全市前30名我校6人，全县前10名均在我校，全县前20名我校18人，录取北京大学、北京外交学院、中国人民大学、第二军医大学、南京大学、天津大学等名校人数创历史新高；考取两名飞行员，为我县十多年首次。高二信息技术考试、学业水平测试，合格率均达99%。奥赛再攀新高度：生物奥赛1人获省级一等奖、3人获省级二等奖，全国高中应用物理竞赛4人获一等奖，3人获二等奖，4人获三等奖。具体情况总结如下：一、德育与管理工作（一）重过程，抓细节，求实效，和谐、文明、安全、有序的校园之风愈加浓厚。上学期

4、，学校继续以《中学生德育大纲》和《公民道德纲要》为指导，继续落实和丰富我校管理特色即“1511”学生自主管理模式，在德育与管理过程中“注重过程，抓实细节，讲求实效”。从政教处、团委、各年级部到各位班主任，身体力行，用心尽力，不辞劳苦、不怕琐碎，认真做好每一件事、每一个细节。管理工作取得了明显的成效，学生违纪率对比同期大幅下降，未发生责任性安全事故，校园文明水准正逐步提高，优良的班风、学风和校风正得到进一步加强。1、加强班主任队伍和德育骨干队伍建设。坚持班主任两级例会制：政教处每月召开一次全校班主

5、任例会，年级部每周召开一次班主任例会，例会制度的实行，切实加强了对班主任工作的指导，有力促进了班主任管理能力的提高。完善班主任量化考核机制第10页共10页江苏省睢宁高级中学南校2010-2011学年度第二学期工作总结：政教处、团委和年级部联合对班主任常规管理工作实行动态的量化考核制度，每天一汇总一公布，每周一小结一点评，每月一量化一兑现，依据量化结果划分等第，兑现班主任津贴；每学期末对班主任班务管理工作进行学生测评和综合量化考核，并对考核结果实行综合奖励。上学期，经过德育、智育、体育等五方面的综

6、合考核，以下班级被评为文明班级：高一(2)(李秀松)、(6)(袁松)、(19)(邢怀柱)、(20)(顾则刚)、(21)(佘永)、(22)(朱波)，高二(1)(史永)、(3)(薛川)、(5)(赵荣辉)、(15)(武昌)、(18)(朱怀令)、(20)(沙涛)，高三(1)王丙海、(11)(陈彬)、(16)方煜、(20)吴承文、(24)苏成刚、(25)王翔、(26)潘述昌、(27)杨硕前。高三（12）（李光亚）、高三（25）（王翔）荣获市级先进班集体称号。培训、提升班主任管理水平：组织班主任业务学习并参

7、加市第五届德育论坛的论文评比。2、切实提高学生文明素质。重视规范教育和养成教育：政教处注重抓好德育宣传工作，每周班会课通过校园广播，对学生的行为习惯加以正面宣传、教育和引导，对督导检查中存在的突出问题进行点评和针对性教育。月月有主题，周周有重点。加大校园管理力度：政教处进一步完善了各项规章制度和检查的量化指标，各督导组分工明确，检查细致。政教处、团委组织人员对学生进出校门、课间纪律、学生文明语言与行为、课间操、眼保健操、穿校服带校徽情况，整顿升旗和广播操队列队形，加强广播操的纪律管理和做操质量提

8、高，组织高一高二学生参加县广播操比赛并以最高分获得高中组一等奖；加强学生的就餐、就寝、车辆管理等全程检查落实，促使学生从早到晚都能按要求去做，杜绝散乱现象，使校园更加文明、安全、有序。政教处严格执行穿校服佩带胸卡制度。全校学生大都坚持穿校服，全天候佩戴胸卡，校服着装率不低于97％，对良好校风的形成起到了推进作用。加强自主管理，实施“1511”工程：团委开学初选拔并培训了一批学干，成立了“自管会”及五个管理处。自管会成员重点加大了升旗、课间操、眼保健操、教室卫生及校园不文明现象等的检查力度，每天督