现阶段高职院校创新型教育教学方法

《现阶段高职院校创新型教育教学方法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2015年9月教育教学论坛Sept.2015第37期EDUCATIONTEACHINGFORUMNO.37浅议现阶段高职院校创新型教育教学方法的研究叶娟（南京化工职业技术学院，江苏南京210048）摘要：近年来，随着高职教育的不断改革与深化，对高职院校的教育方法和教育质量也提出了较高的要求。为了更好地完善和发展高等职业教育，高职院校开始致力于创新型教育教学方法的研究。当今社会，是讲求创新力的时代，没有创新力就难以在社会上站稳脚跟。高职院校创新型教育教学方法的研究具有非常重要的意义。关键词：高职院校；创新型教育；教学方法；重要意义；策略

2、中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2015）37-0147-03创新是民族进步的灵魂，而教育同样承担着促使求，高职教育在现代职业教育领域中占很大一部分比民族进步的重担，因此，要想在高等教育中培养出更例。因此，高职院校不能再沿用以前的教学方法，应该多的人才，就要把创新引进日常的教学中，研究创新运用比较具有层次性、多样性和灵活性的教学方法，型的教学方法。目前，我国的高等教育大部分还是沿提高学生的受教育质量。用比较传统的教学方法，重体制，忽视学生的个性，不2.有利于进一步深化教育改革。高职院校进行创注重因材

3、施教。为了尽快打破这一现状，高职院校应新型教育教学方法的研究，有利于进一步深化教育改该加快创新型教育教学方法的研究。革。在逐渐开展的教育改革中，最为重要的就是教师一、高职院校研究创新型教育教学方法的重要意教学方法的改革。在传统的教学中，教师的教学理念义比较古板，过于注重尊师长，教学气氛十分压抑，学生1.有利于适应快速发展的高等教育。随着我国社在这种氛围中很难发掘自己的创新力和创造力。为了会的进步和人们生活水平的提高，家长越来越重视子更好地全方位地培养高素质的人才，需要教师转变教女的教育问题，越来越多的孩子走进高等学校，人们学理念，结合

4、现阶段学生的思想行为特点，运用创新的受教育程度也得到相应的提高，学生数量不断增型的教学方法，从而对我国教育的改革做出一定的贡多。我国高等教育为了更好地满足学生受教育的需献。求，近几年来不断扩大招生，学生的规模越来越庞大。3.有利于改革教学质量评估体系。高职院校进行因此，高等学校应该进行创新型教育教学方法的研创新型教育教学方法的研究，有利于改革教学质量评究，来适应快速发展的高等教育，针对个体差异较大估体系。传统的教学质量评估体系注重的标准是学生的学生采取不同的教学方法，因材施教，培养出更多的成绩好。只要学生的文化课程比较突出，那么一个的

5、适合社会需求的人才。高职教育是我国高等教育的教师的教学就算为成功。但是随着时代的不断进步，重要组成部分。近几年，高等职业教育呈现出前所未社会需要的是优秀的复合型人才，成绩好的学生不一有的发展势头，高等职业院校数、在校生数和毕业生定能够适应社会的需求，还要具备一定的动手操作能人数持续增长，其规模已占普通高等教育的一半左力、相应的与人交往的能力、独自面对挫折和解决问右。中共中央国务院关于《加快教育改革全面推进素题的能力等等。因此，高职院校应该将创新型教学方质教育的决定》中指出：“高等职业教育是高等教育的法的研究引入教学质量评估体系中，全方

6、位地评价一重要组成部分。要大力发展高等职业教育，培养一大个教师的教学，从而促进教师不断转变自己的教学理批具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型念，培养出更多真正的适应社会发展需求的人才。人才。”教育部鲁昕副部长近期在与委员、企业家对话二、创新型的教师队伍的培养时提出：发展现代职业教育是优化经济结构的迫切要高职院校要想更好地进行创新型教育教学方法作者简介：叶娟（1979-），女，江苏泰兴人，硕士研究生，南京化工职业技术学院讲师，主要从事教育管理工作。-147-2015年9月教育教学论坛Sept.2015第37期EDUCATIONTE

7、ACHINGFORUMNO.37的改革，应该注重培养创新型的教师队伍。毕竟，教师学科研的投入，并将其纳入教师教学质量的评价体是教育中的一线工作者，创新型教学方法的研究主要系，为教师进行科研提供积极的动力。教师在科研中还是靠教师队伍的努力。下面从三个方面谈谈如何培提高自己的学术素质，从而更好地学习新的教学方养创新型的教师队伍。法，提高教学质量。第三，要给教师比较充分的时间。1.加强教师的创新意识。要想提高自己的创新力，教师进行科研创新工作的同时还要完成大量的教学首先应该树立创新意识。没有创新意识，就不会有相任务，每天要备课，帮助学生解答

8、他们学习中遇到的应方面的发展。教师在日常的教学工作中应该注重创问题，因此，教师进行创新科研的时间很少。学校不应新工作，主动培养自己的创新意识。第一，教师在工作该强制给教师下达科研指标，应该使教师在比较自由中应该努力克服自