七上第二单元在成长的道路上

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1、七年级上册第二单元在成长的道路上在成长的道路上感受成长直面挫折立志与成功成长中的苦与乐成长中的顺与逆微笑面对生活经受挫折的考验事物具有两面性正确认识顺境与逆境面对挫折的不同态度正确面对挫折培养不畏挫折的优秀品质了解意志意志品质的表现坚强意志的作用锻炼意志中学生意志品质的特点如何培养坚强的意志正确认识顺境与逆境（1）世界上任何事物都有两面性。生活中的顺境与逆境既可以成为促进人发展的动力，也可以成为妨碍人成长的阻力。（2）顺境也有负面效应：一般来说，良好的学习生活环境能给个人的发展提供良好的条件，使人比较顺利地成长，但是，顺境也容易消磨人的斗志，使人安于现状、不思进取。只有当个人始终保持勤奋、自律

2、、坚强、进取等优良品质时，顺境才会更好地促进人的健康成长，如果贪图享乐、意志薄弱、懒惰，顺境则往往成为个人成长的阻碍。（3）逆境也有积极的一面：逆境能使人变得更加坚强，逆境会促使人增长才干。1、对成长的认识不正确的是（）A.成长的道路上有顺境也有逆境B.成长的道路上免不了失败和挫折C.有能力的人不会遭遇失败D.造成失败的原因是多方面的2、下列对学习中苦与乐的说法错误的是（）①正确对待学习中的苦与乐②既然学习中有痛苦，那我们就没有必要学习③学习中应只有快乐没有痛苦④正视痛苦，享受快乐A.①④B.③④C.①②D.②③CD5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这句格言包含的寓意有（）A.人们只有经过吃

3、苦受累.备尝艰辛之后，才能取得成功B.逆境可以成为催人奋进的坚强斗志和强大的精神力量C.人世间不存在任何顺境D.苦难是世上一切人们的一笔宝贵的精神财富B6、赫胥黎说：没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的价值。痛苦与忧愁的价值在于（）A.使人精神麻木，丧失斗志B.改变追求的目标，有时放弃追求的目标C.催人发愤图强，使人的才能得到有效开发D.妨碍人的成长，阻止人的进步C材料一、爱迪生在发明电灯时，仅灯丝材料的实验就失败了1000多次，很多人见了都不以为然，也有好心人劝他算了，说：“你已经失败了1000多次了！”爱迪生说：“不，我没有失败，我已经发现了1000多种材料不能用作灯丝。”材料二、成洁，10

4、岁那年不幸被高压线击伤，截去双臂。从此开始用脚写字，用脚吃饭，用脚扫地。考试中，她能用一双布满血口的脚夹笔答卷，并获得了第二名。她能在残疾人运动会上获得两个第一名。1987年被评为全国十佳少先队员。1989年，成洁被评为中国"百名好少年"之一。（1）两则材料共同说明了一个什么问题？（2）你怎样看待生活中的顺境和逆境？（1）逆境也能促使人成长。（2）逆境和顺境对我们的成长都具有两面性，既可以成为促进人发展的动力，也可以成为妨碍人成长的阻力。顺境也有负面效应，逆境也有积极的一面。面对挫折的态度不同结果不同面对挫折的态度畏难止步，屈服失败迎难而上，战胜刚毅顽强智慧豁达勇敢无畏成功3、“如果生活只有风

5、和日丽而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本上就不是生活---至少不是人的生活。这说明（）A.人生在世总不会一帆风顺B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.挫折就是人生成长的阻碍D.挫折不可怕，可怕的是不能正确对待挫折A4、“贫穷不是乞求别人同情的资本，我们更应该学会坚强与自立。”湖北籍大学生李新玲克服家境贫寒的困难，边打工边求学，当选为“中国大学生自强之星”。李新玲的成长经历告诉我们（）A.顺境也有消极的一面B.艰苦的环境是取得成功的首要保障C.要正确认识和对待挫折，磨砺意志，自强不息D.只要有了困难和挫折，就一定会取得成功C7、“你若失去了财产—你只失去

6、了一点儿；你若失去了荣誉，——你就失去了许多；你若失去了勇敢——你就把一切失去了。”歌德这句话说明（）A.勇敢比财产和荣誉更重要B.有了勇敢就有了财产、荣誉和一切C.有了奋不顾身.不怕困难的勇气，就有了征服困难的精神力量D.有了勇敢，就能战胜困难和挫折C8、“虽说挫折带凄苦是人生浓重的底色。……没有挫折的人生，人生没有刻骨铭心的挫折，既不丰富又不完整。”这句话说明（）A.一生中从未遇到任何挫折.事事顺利的人是没有的B.只有悲剧性人物才有挫折C.只有英雄和伟人才经历了挫折的D.多姿多彩的人生是由挫折组合而成的美丽图画D培养不畏挫折的优秀品质积极、乐观、自信的生活态度，是战胜挫折、开拓进取的必要条

7、件。（1）正确认识挫折。冷静分析造成挫折的原因，找到应对挫折的方法。（2）敢为天下先。勇于探索，积极创新，是应对挫折的重要手段。（3）培养高尚的志趣。（4）适当转换追求的目标。9.面对挫折，我们要学会自我疏导，增强战胜挫折的勇气。下列属于自我疏导的方法有（）①向好朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼②去环境优美的地方散散步，放松一下不愉快的心情③知难而退，及时放弃自己所追求的目标④把悲痛化为动力，以更强的