五年级下册Module 8 教案

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1、Module8unit1Willyouhelpme?教学目标：（1） 语言知识目标Keyvocabulary:ofcoursecousinpresentchopsticksChinesedragonagreatpresentKeysentences:IthinkI’llmakeaChinesekite.  Willyouhelpme?Ofcourse,Iwill（2）语言能力技能目标学习掌握ofcourse词组，单词以及如何使用will来表达自己的决定，用一般将来时来描述将要发生的事情，培养学生实际运用语言的能力。（3）情感态度目标通过饶有情味的小故事

2、的学习，充分激发学生学习英语的兴趣，保持学习的积极性，同时培养学生要懂礼貌和关心他人的品质。（4）学习的策略先用一些实物和联想法来引出学习本节课所要学习的单词，通过多媒体等辅助手段进行教学，创造一些情景或进行小组活动，充分调动学生的兴趣和积极性，使他们在学中用，在用中学，巩固记忆知识并能够掌握运用，达到教学的目的。教学重点：（1）词汇：ofcourse  chopsticks  Chinesedragon（2）目标句：IthinkI’llmakeaChinesekite.    Willyouhelpme?Ofcourse,Iwill.教学难点：如何正

3、确使用will一般将来时表达自己的决定。教学过程：一、自主交流，预习新知利用课前时间，各小组成员交流昨晚预习本单元时遇到的问题，由小组长把预习时遇到的生词板书到黑板上。二、激趣热身，导入课题（一）greeting:Helloboysandgirls,IamMissliu,myEnglishnameisAmelia,nicetomeetyou.Iwillgiveyoualessontoday.Iamveryhappy.Areyouhappy?（二）Firstlet’splayagame.Actandguess.(你表演，我来猜)Iwillbebusyth

4、isweekend.Because,Iwilldolotsofthings.canyouguess?做洗衣服的动作Yes,Iwillwashmyclothes.做打篮球的动作Yes,Iwillplaybasketball.Whataboutyou?Whatwillyoudothisweekend?Willyoustudy?Willyougotothepark?Canyouact?学生表演Whocanguess?学生猜，教师引导willyou…?三、小组合作，学习生词Wewilllearnthenewlesson.M8U1willyouhelpme（出示

5、课件）Task1：listenandreadthewordsontheblackboard.（听并读出黑板上的单词）先让学生在小组内学习，然后再找小老师多找几个小老师领读单词groupwork:Task2：learnthenewwords(读、翻译、造句)thenshowwhichgroupcanread?小组展示，该小组小组长当小老师领读whichgroupcantranslate?小组展示，该小组小组长当小老师whichgroupcanmakeasentences?小组展示，该小组小组长当小老师提问其他组四、小组合作，学习课文Task1:liste

6、nthenanswerthequestion（听课文然后回答问题）出示问题：(1) wheredoesDaming’scousinlive（居住）?(2) IsSimon’sgrandmaChinese?(3) WhatdoseFanfansuggest（建议）?(4) WhatwillDaminggivetohiscousin?Whocanread?（让学生把问题读一遍）听录音Talkinyourgroups（小组内讨论）AnswerthequestionTask2:listenandrepeatTask3:groupwork:readthetext

7、（流利地、有感情地、朗读课文、）thenshowShowthetext五、practice:groupwork:Iamaschoolreporter我是“校园小记者”选择一个主题，进行采访，准备对话或短文并展示。（willyou…………?YesIwill.NoIwon’t.Ithinkwill………….）Children’sDay六一儿童节SummerHoliday暑假Father’sDay父亲节Thisweekend周末六、课堂小结，综合评价Whathavewelearnt?（学生自主总结）Littleteacher七、homework：recite

8、thenewwordsandthetext.课后反思：Unit2Imadeakite一、教学目