学员学习指南-4.1

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1、2016年中山市中小幼教师信息技术应用能力提升工程小榄镇试点项目学员学习指南亲爱的学员老师：欢迎参加“2016年中山市中小幼教师信息技术应用能力提升工程小榄镇试点项目”！研修马上开始了，可不知从何下手，怎么办？别着急，这儿有温馨提示。小榄镇试点项目是什么？它是2016年中山市教师信息技术能力提升工程的首个试点项目！在市学科专家、镇学科中心组、校学科组的引领下，小榄镇2000多名中小学及幼儿园一线教师，齐聚研修网平台，共同学习、研究如何将信息技术应用到学科教学中。我的目标是什么？我是研修学习的参与者。我可以根据项目组的提示，自主选课学习，掌握更多信息技术应用的教学工具、教学技术

2、和教学方法！我是研修学习的实践者。我要把学到的新技术、新工具、新方法应用到课堂上，设计一份应用信息技术的助学微课或者课例片段。同时，通过参加镇学科中心或学校学科组开展的线上线下教研活动，不断打磨我的设计，改进我真实的课堂教学！我是研修学习的引领者。我精心设计的助学微课或课例片段，不仅能与小榄镇所有同行分享，而且能得到专家的指导，入选中山市信息技术应用精品教学资源库，让全市的老师观摩学习。我还有机会参加全国范围的异地交流，与跨省的同行精英们交流学习，互学共进！谁与我一同研修？我的研修不是孤军奋战。这次研修是中山市信息技术能力提升工程首个试点项目，各级领导高度重视，学校主管继续教

3、育的领导亲自担任学校管理员，督促协调，保障我们的学习！我的研修不是孤身摸索。这次研修建立了“市级学科专家（市内外学科骨干名师）-镇级学科坊主（镇学科中心组组长）-校级学科坊主（校学科组组长）”三级导师团队。除了日常的校本教研活动，镇级学科坊主会下校指导，点评我们认真制作的微课/课例，给予改进意见。市项目办还会组织学科专家团队送培送教，指导我们改进课堂教学。我的研修不是孤身一人。我和全镇同学科的老师都在镇级学科工作坊内，在这里，我们可以放开交流，研讨学科教学的重难点，分享教学生涯中的酸甜苦辣，结交志同道合的朋友。112016年中山市中小幼教师信息技术应用能力提升工程小榄镇试点项

4、目这就是我参加的学科工作坊！研修安排多长时间？这次研修是线上线下相结合，包括网络研修、集中研讨和校本研修。为期两个月，4月5日开学，6月7日考核成绩。研修安排如下：阶段阶段任务及时间安排阶段任务说明项目实施4月5日-6月6日学员进坊，二次培训4月5日-4月11日学校管理员登录后在管理后台设置学员进入校学科工作坊；开展校内启动会，对学员进行二次培训。诊断测评，自主选学4月5日-6月6日学员登录省公共服务平台——参加诊断测评——选择课程包——进入研修网学习专区——选学课程（技术素养课、核心课、专业发展课）——参与网络研修活动。课堂实践，提交作业4月5日-5月5日校本研修，研磨作业

5、5月6日-6月6日学员应用培训所学，进行课堂实践，在线提交实践作业（信息技术助力课堂教学的微课或课例片段）。各学校开展课例研磨、专题培训、课题研究等，帮助学员提升技术应用能力，改进实践作业。送培送教，下校指导4月5日-6月6日项目学科专家送培送教、下校指导，开展集中研讨。项目总结6月7日-7月10日逐级评选，展示精品6月7日-6月22日开展微课/课例评选活动，学校推送打磨后的优秀作品，项目组组织评审，遴选精品并作展示交流。考核评优，总结表彰统计成绩，评选优秀，总结项目经验，举办表彰交流会。112016年中山市中小幼教师信息技术应用能力提升工程小榄镇试点项目6月7日-7月10日

6、我要完成哪些任务？怎么操作？依照学习安排，4月5日至6月6日之间，我需要进行网上学习，同时参加校内组织的线下活动，特别是要注意几个时间点：时间需要完成的事情4月11日前1.登录省公共服务平台，参加测评诊断，选课程包，进入研修网学习专区。2.查看首页信息，了解任务和操作，开始看课学习。5月6日前上传课堂实践作业（微课或课例片段）。6月7日前上传改进后的实践作业，完成看课、活动等考核要求，确保成绩合格。各项任务操作方法如下：（一）我的网络研修我的网络研修按百分制考核，60分合格。网络学习很简单，分五步走：第一步，诊断测评和选课程包。拿着我的帐号（身份证号）和自己在中山市教师继教系

7、统设置的密码（若密码未更改过，初始密码为888888），进入“省提升工程公共服务平台”（www.gdjsw.cn）。登录后，先参加诊断测评，了解适合自己学习的课程；然后，进入选课专区选择主题课程包；最后进入学习专区，来到研修网的平台。说明：1.初次登录需要进行诊断测评、选课程包，省平台才会记录我们的参训信息。2.每次学习，我们都需要从省平台登录，再进入学习专区。点击查看：我的帐号和密码是什么？如何在省公共服务平台诊断测评、选课程包？如何从省公共服务平台进入研修网学习专区？第二步，在线看课学习。进入研修网