特殊家庭学生心理异常与行为疏导

《特殊家庭学生心理异常与行为疏导》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、特殊家庭学生心理异常与行为疏导一、课题研究的背景与价值1、研究背景随着社会经济的不断发展，社会多元化的初步形成，人们价值观的悄然变化，各种理性的和非理性的社会问题也随之凸现。家庭作为社会的最基本细胞，同样也在发生嬗变。留守家庭、离异家庭、单亲家庭、贫困家庭、速富家庭等特殊家庭式样如雨后春笋络绎纷呈，一路飙升。这些学生进入学校，无疑给学校的教师带来一些前所未有的新问题。因此，特殊家庭学生的教育问题，已成为我们教师，尤其是班主任面临的、亟需解决的新课题。我校是一所农村初中、职高二合一的学校，生源主要来自周边地区的农村中小学及

2、本校初中部。学校一直非常重视学生的养成教育，重视学生的优良品行的塑造，重视学生职业道德和创业意识的培养，重视整合家庭、社会的教育力量。德育工作也取得过较为显著的成效。但是，在教育过程中，我们发现一部分同学自我要求、自我认同水平较低，自卑、缺乏安全感、缺乏上进心、自我控制能力差。有的学生学习消极应付，不求上进；有的上课不专心，心不在焉，身在课堂心在外，对学习没有心思；有的上课讲话，玩手机，听MP3，看课外书，有的老师干涉他不听，反而顶撞老师，甚至辱骂老师；有的作业不认真完成，相互抄袭，或根本不做，有的在作业本上乱写乱画，所

3、写内容低级庸俗；有的热衷于上网聊天，打网络游戏，无心读书学习，个别学生甚至晚间翻墙外出上网打游戏，白天趴在课桌上睡觉。虽经学校与教师的努力，但收效甚微。经过调查，这部分同学多数来自特殊的家庭。我们在开学初作过调查，全校1461名学生，来自特殊家庭的学生有260名。这一数据说明，特殊家庭的学生已成为学校不可忽视的一个群体，因为家庭原因给学生带来的负面影响也是巨大的，隔代教育或无家长教育，使他们很容易受到社会不良风气的影响，其行为习惯必然会出现偏差。学校作为教育的场所，帮助学生树立正确的人生观，让学生形成良好的个性和健全的人

4、格是我们义不容辞的责任，把来自特殊家庭的学生的道德教育作为德育教育的突破口，将对我们的德育教育产生巨大的推动作用，对于提高学校的教学质量，减少和预防未成年人犯罪有重大的现实意义。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人的思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。鉴于此，学校在李德学、

5、阚龙培、何兴明、陈建中等人的牵头下，成立了关于“农村中学特殊家庭学生的心理异常与行为疏导的研究”的课题组，并全面开展工作。2、研究价值。⑴、班级工作作为学校一切工作的基础，归根结底是如何培养人和培养怎样的人，而特殊家庭学生的一些不良行为习惯和异常心理一直困扰着我们的老师，特别是班主任老师。虽然我们的教师在教育过程中做了大量的帮教和感化工作，但没有从根本上找到解决问题的有效途径和方法，因此，开展对特殊家庭学生品行教育与行为研究，不仅仅是班主任工作的需要，更是解决学生自身问题，促使学生健康发展的需要。⑵、对特殊家庭学生的教育

6、，也将成为我们农村中学德育的重点和难点。要使学校德育富有成效，提高教育质量，就应及时有效地研究特殊家庭学生心理健康现状的特点及形成原因，寻找特殊家庭学生的教育途径，提高特殊家庭学生的心理素质，使农村中学学生心理健康教育更富针对性，切实提高学校德育的实效性⑶、特殊家庭的学生越来越受到社会关注，如果这部分学生得不到科学的教育和引导，不仅给学校的教育带来巨大的困难，而且容易导致违法犯罪行为的发生，在这样的形势下，学生的品行教育和良好行为习惯的养成就成为学校德育教育的一个重点和热点，因而开展对特殊家庭学生的心理异常和行为疏导就具

7、有重要的现实性。二、国内外关于同类课题的研究综述目前，国内大多数同类课题研究只局限在经济发达的地区和城乡结合部，对农村中学（特别是像我们这种普通初中与职高结合的学校）特殊家庭的学生研究还是缺少的。因此，对农村学校学生的调查和研究刻不容缓，特别是典型的单亲或重组再婚家庭、经济发展带来的贫困家庭和速富家庭的学生。我们的国家要均衡和谐发展，我们的教育也要均衡和谐发展。通过对各种类型特殊家庭学生的心理研究，有针对性地进行教育，为孩子的成长创造良好的教育环境，使他们能够健康快乐茁壮成长，从而进一步促进社会和谐发展，构建和谐新农村推

8、动新农村建设具有积极现实的意义。三、课题界定特殊家庭，特殊家庭相对于正常家庭而言，本课题包含的特殊家庭指特别贫困家庭、速富家庭、单亲家庭（丧偶未重组单亲家庭、未婚领养单亲家庭、父母长期分居单亲家庭、离婚后重组单亲家庭四种类型）、留守家庭（父母外出打工，孩子跟爷爷、奶奶或其他亲属生活的家庭）。心理异常，是指在学习心理、