日语能力考试总动员--韩老师113

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1、沪江日语新能力考答疑会日语能力考试总动员充满自信，牛劲十足，享受考试-----韩老师一，所谓“新日本语能力等级考试”新日本语能力测试很“牛”，“N”代表了“代表了外来语“NEW”和日语“日本語・能力”的首个罗马字，也就是代表了“新日本语能力”的意思。但按日本人的习惯，念做“新しい日本語能力”。日本国际交流基金会与日本国际教育支援协会从1984年开始为母语非日语的学习者实施日语水平认定测试，该测试被称为“日本语能力测试”。渐渐发展为全世界范围的，公认的，权威的，考试项目。其证书也成了为日本大学或企业衡量外籍学生和外籍员工日语水平的唯一标准。为了配合新的发展变化，自2010年，即今年起对考试的

2、内容进行了改版，改版后的测试，被称为“新日本语能力测试”。并将原来的四个级别的考试改为N1，N2，N3，N4，N5。N1相当于原来的一级水平（最高级水平），N2相当于原来的二级水平，N3介于原来的二级水平和三级水平之间。N4相当于原来的三级水平。N5相当于原来的四级水平（初级水平）沪江网校：www.hjclass.com沪江日语新能力考答疑会二，改版的重点此次改版的重点，主要集中在1等级从4个级别增加到5个，但是只要你有自信就可以挑战N1，挑战高级别。2测试怎样运用语言解决问题的能力除了关注日语基础知识的掌握，更加重视考察实际运用日语的能力。比如听力里增加的“即时问答”部分，就是一个很明显

3、的例子。但是，“即时问答”题也不是新鲜事物，如果参加过“J-TEST”考试的网友，就会发现，其中已经有这样的题型了。主要以日常会话的场景为主，进行对话。所以，我们没必要过于担心和害怕。要有自信，不要把它当作是新的题型。3提供日本语能力测试“Can-do信息一览表”简单来说，是对考生考试成绩的分析和建议。分析你的日语能力强项和弱项，并指出今后继续学习日语的方向。三，测试科目与测试时间及题目的构成请具体参看沪江网相关文章。（请加入链接）1新试题的题目构成（1-5）2新试题的考试时间表（1-5）http://jp.hjenglish.com/new/p108436/N1http://jp.hje

4、nglish.com/new/p108466/N2http://jp.hjenglish.com/new/p108471/N3四，临考应对小技巧：沪江日语从6月8日开始开放模考系统，陆续为大家提供了三沪江网校：www.hjclass.com沪江日语新能力考答疑会套不同难度的模考试题进行测试。通过几次模拟考试，相信大家对自身的情况已经有了大概的了解。我们也从大家做题的反馈中发现了一些问题。比方说，语法的新题型——排序题，有些同学甚至不明白题意。这从一个侧面反应出大家对能力考新题型还不了解，在此前没有进行过针对性的复习。通过几轮模考，这样的情况已经有所减少，但是尽快熟悉新能力考的要求、题型、时

5、间分配等，进行针对性的练习还是很有必要的，掌握相应的解题技巧也会对考试有很大帮助。因此，沪江日语及沪江网校联合为大家举办本次能力考考前答疑会，解答大家对新能力考各方面的问题，帮助大家在赴考时能更加胸有成竹。树立信心，充满自信，新题型当作老题型，抓住送分的题目。（一）词语新题型，词语构成：（其实是老题型）N2词语构成（虽只出现在N2里，但其他级别也可能以其他形式的问题出现）词语构成主要是指复合词语，以及接头词结尾词：例1：2004年2级试题:ずっと前から好きだった人に、どきどきしながら（2）みた。1話し合って2話しかけて3話しこんで4話し出して沪江网校：www.hjclass.com沪江日语

6、新能力考答疑会尝试着与一直以来喜欢的人打招呼，心怦怦地跳，很紧张。1商量2搭话，打招呼3只顾谈话，畅谈4说出例2：2008年2级试题今回のレポートは、時間が足りなかったため、（4）完全なものしか書けなかった。1無2非3未4不、由于时间不充分，这次的论文也只能写得不全面了。1無意識（むいしき）、無関心（むかんしん）2非科学（ひかがく）、非公開（ひこうかい）3未成年（みせいねん）、未完成（みかんせい）4不充分（ふじゅうぶん）不完全（ふかんぜん）备战小技巧：把相应级别的词汇，按名词，动词，形容词，形容动词，副词，惯用语，外来语，接头结尾词，接续词等分门别类地进行整理，并做些相应的模拟练习，从而在

7、临场时，迅速应对。（二）语法新题型。排列组合题。答题小技巧：抓住词语之间的关系。経験★（４）、、、正しかった。沪江网校：www.hjclass.com沪江日语新能力考答疑会１判断は２基づいた３今回の４に経験に基づいた今回の判断は正しかった。/根据经验，这次的判断是正确的。考查点：１助词に的用法：名詞＋に＋谓语（动词，形容词）２☆名詞＋に基づく/根据，基于例：アンケート調査の結果に基づき、卒業論文を書く。/根据问卷调查的结