八年级语文上册9《老王》导学案

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1、题记：总有一种声音让我们泪流满面，总有一张照片让我们隐隐作痛。在我们无意享受幸福的时候，不要忘记，有一群本应和我们一样的人正在苦苦挣扎。请看……老王杨绛杨绛（本名杨季康），作家、文学翻译家和文学研究专家。祖籍江苏无锡，1911年7月17日生于北京。1931年于苏州东吴大学毕业，考入清华大学研究院，为外国语言文学研究生。1935年与钱钟书结婚，这一年夏季与钱钟书同赴英国、法国留学。1938年秋回国，曾任上海震旦女子文理学院外语系教授，业余从事创作。著有散文集《干校六记》《将饮茶》、《我们仨》、长篇小说《洗澡》

2、等，译有《堂吉诃德》等。作者简介惶（huánɡ）恐肿（zhǒnɡ）胀取缔（dì）塌（tā）败翳（yì）伛（yǔ）着背骷（kū）髅（lóu）攥（zuàn）着滞（zhì）笨愧（kuì）怍（zuò）荒僻（pì）镶（xiānɡ）嵌（qiàn）绷（bēng）正音正形塌（）败：伛（）：翳（）：滞（）笨：愧怍(）：tāyǔyìzhìzuò塌陷破败弯腰曲背眼角膜病变后留下的疤痕呆滞笨拙惭愧字音词义字音词义取缔（dì）：明令取消或禁止攥（zuàn）：握惶（huáng）恐：恐惧不安骷（kū）髅（lóu）：没有皮肉毛发的尸首或头骨

3、初读课文感知老王老王档案基本情况职业健康状况生活状况写了老王那些事情？老王是怎样一个人？三轮车夫一只眼睛瞎了贫穷、凄苦送冰、送人、送鸡蛋和香油苦命、老实、替他人着想、善良、知恩图报1、照顾老王的生意，常坐老王的车；2、老王再客气，也付给他报酬；3、送来的香油、鸡蛋也把钱给他；4、三轮改成平板三轮后，生意不好做，关切的询问他是否能够维持生活。5、女儿送老王大瓶鱼肝油。关心他人极富爱心（善良）2、我和家人是什么样的人？初读课文感知人物课文结构“我”关心他人常坐老王的三轮女儿送鱼肝油给他付给他应得的报酬关心他能否维

4、持生活平易近人心地善良老王生活艰苦知恩必报淳朴善良交往线索老王送来香油鸡蛋，不让他白送，给他钱；表现在蹬三轮的单干户有眼病居住条件差表现在送冰块，车费减半。送钱先生看病，不要钱拿了香油、鸡蛋上门感谢。品读课文走近老王1、作者写老王的几件事情中，哪件事情写得最详细？2、找出文中你最喜欢的、最生动的、最形象的句子，并说出喜欢的理由。（提示：可以从修辞手法、动词、形容词、副词等角度进行分析。）他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上

5、绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。这句话是对老王的外貌描写，运用比喻的修辞手法，突出了老王病入膏肓的病态，自己的香油和鸡蛋不舍得吃，拿来报答曾经帮助过他的人，突出了他的善良，令人感激。3、读下面的句子，回答括号里的问题品读课文走近老王⑴、我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”（“强”字能不能删去，为什么？）⑵、他一手拿着布，一手攥着钱。（“拿”和“攥”能不能互换？为什么？）“强笑”一词，不但准确而且含蓄，透露自己见到老王病成那样还拿东西感谢我们，心里有说不出的悲酸和感动。不能互换，“攥

6、”是紧紧地拿着的意思，一方面说明老王生活凄苦，这些钱对他来说非常重要，另一方面也说明老王非常珍惜他和作者之间的感情，他紧紧攥着的是自己和作者之间的感情。研读课文关爱老王老王一辈子很苦，但是老王心地好，老实厚道，有良心，关心人。作者一家人对老王那样的不幸者关心、爱护、尊重、理解。可是老王死了好几年之后，作者每每想起来还是感觉有愧于这个不幸者，文中哪句话表达了作者的这种情感？我渐渐明白，那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。研读课文关爱老王对文章结尾的最后一句话，应该怎样理解？一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责

7、任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还不够，所以感到“愧怍”。句子品析1、①他送的冰比他的前任送的大一倍，冰价相等。②他送的冰比前一个三轮工人送的大一倍，冰价相等。“前任”简练，大词小用，又很风趣。句子品析2、①我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。②我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站立在门口。“镶嵌”，夸张手法，强调老王步履维艰，身体僵直的形态。走进生活关注老王“老王”关注以木桩为凳，以石板为桌，以山野为教室！“老王”关注地震之后“

8、老王”关注“老王”关注“老王”关注用爱心浇灌世界用善良体察善良“老王”关注“老王”关注“老王”关注“老王”关注真情感悟赠言:送人玫瑰,手有余香.不要按捺住自己的热情,应该拿出来为别人打通幸福的道路。假如我是一团火,＿＿＿＿＿＿＿＿;假如我是一朵花,＿＿＿＿＿＿＿＿;假如我是一颗星,＿＿＿＿＿＿＿＿;