南京市0-3岁婴幼儿家庭教养观念的调查研究

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1、本科生毕业设计（论文）南京市0-3岁婴幼儿家庭教养观念的调查研究所在学院：学前教育学院专业：学前教育姓名：郑安琪学号：1340510068指导教师：尹坚勤完成日期：2017年3月23日目录摘要……………………………………………………………ⅠABSTRACT…………………………………………………Ⅱ一、绪论……………………………………………………1（一）问题提出………………………………………………11、研究目的与意义…………………………………………12、研究背景…………………………………………………1（二）研究设计…………………………………………………21、研究对象………………………………………

2、…………22、研究方法…………………………………………………23、研究过程…………………………………………………3（三）核心概念界定……………………………………………30-3岁婴幼儿家庭教养………………………………………4观念……………………………………………………………4二、数据分析与研究结果………………………………………4（一）0-3岁婴幼儿身心发展规律特点和家长的教养观念……41、0-3岁婴幼儿身心发展规律特点……………………………42、家长的教养观念………………………………………………5（二）不同因素对0-3岁婴幼儿家长家庭教养观念的影响……51、婴幼儿的年龄阶段…………………………

3、…………………52、家庭经济收入………………………………………………73、直接教养人背景……………………………………………7(1)教养人与婴儿的关系……………………………………8(2)教养人的受教育情况……………………………………9(3)教养人受专业指导情况…………………………………9一、相关问题的分析及建议……………………………………11（一）增强家长对0-3岁婴幼儿身心发育特点的了解………11（二）提高家长的早期教养意识………………………11（三）增强亲子互动……………………………………………12（四）建立专业化、系统化的早期教育资源体系…………13二、研究反思与展望…………………………

4、………………14（一）研究反思………………………………………………14（二）研究展望………………………………………………14致谢……………………………………………………………16参考文献………………………………………………………17附录……………………………………………………………18摘要0-3岁是婴幼儿生长发育的重要时期，早期家庭教养在这一时期显得尤为重要，而家长的教养观念在很大的程度上影响着早期家庭教养的展开。本研究将通过问卷调查南京部分0-3岁婴幼儿家庭，了解家长的家庭教养观念，以及面对的一些问题和困难。在问卷调查研究的基础上，查阅相关的文献，深入分析，整理出当前南京市0-3岁婴幼儿家

5、庭教养观念所存在的问题和原因。针对相关问题，提出可参考的改进0-3岁婴幼儿家庭教养观念的对策和建议。关键词：0-3岁婴幼儿；家庭教养；观念；对策ⅠABSTRACT0-3yearsoldisanimportantperiodofgrowthanddevelopmentofinfantsandyoungchildren,earlyfamilyeducationinthisperiodisparticularlyimportant,andtheconceptofparentingtoalargeextent,theimpactoftheearlyfamilyeducation.Inthisstud

6、y,aquestionnairesurveyofsomechildrenaged0-3yearsoldinNanjing,tounderstandtheconceptoffamilyupbringingofparents,aswellassomeoftheproblemsanddifficultiesfaced.Onthebasisofthequestionnairesurvey,accesstorelevantliterature,in-depthanalysis,sortingoutthecurrentproblemsoftheconceptoffamilyeducationofchil

7、drenaged0-3yearsinNanjing.Aimingattheproblems,thispaperputsforwardsomecountermeasuresandsuggestionstoimprovetheconceptoffamilyeducationof0-3yearsoldinfants.Keywords:0-3yearsoldinfantsandyoungchildrenfamilye